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CC 04.11.2021
FILE TYPE: Video
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Pronto?
Buonasera a tutti.
Buonasera, a tutto il Consiglio.
E nel nostro Segretario sarà pronto.
Mi darò la parola per l' appello, grazie.
Buonasera.
Bottani lunghi.
Pantani.
Gelati, Giovagnini.
Circola De Donno Totaro.
Montagnani, chi vende, Lombardini, Corradini.
Molinari Francesconi.
Galli Magnanini Andrella.
Partecipa l' Assessore esterno Pignatti Manuel.
Visto che il numero è legale, apro la seduta.
Lo permettono la lettura ed approvazione dei verbali del Consiglio comunale in data 30 0 9 221 2021. Chi è favorevole alzi la mano?
Chi è contrario alzi, la mano astenuti 0 l' unanimità.
Passiamo al punto 2 all' ordine del giorno, conferimento, cittadinanza onoraria al milite ignoto, botta al Sindaco Botanical grazie Presidente, vorrei dare la parola, se me lo permette, al Consigliere Comunale delegato Matteo Totaro, che si è impegnato moltissimo e lo ringrazio pubblicamente di questa iniziativa grazie Matteo e permettimi, Presidente, che in sala abbiamo il tenente colonnello Pasquale d' Amato che ci onora nostro concittadino e la sua presenza.
E soprattutto perché domani mattina, nel ricordare alle ore 10 e in Corte, nel cortile d' onore dei giardini o di corte spagnola, avremo la cerimonia dell' anniversario della vittoria del 04/11 con diverse.
Ricorrenze, ma in modo particolare avremo un verrà dato questo riconoscimento importantissimo al tenente colonnello Pasquale d' Amato per la straordinaria oggi un salvataggio di tre persone, avvenuta questa estate 2 ha portato orgoglio e onore alla comunità di Curtatone. Vorrei anche sì e ringraziare e salutare e generale Raffaele De Feo, sempre presente nelle nei momenti importanti. Domani avrà erra l' onere o l' azione ufficiale con lo scoprimento assessore, Luigi Gelati della bellissimo intervento e il monumento ai Bersaglieri e infine il professor Roberto Archi residente provinciale i a sua, ma per il quale ho chiederò, Presidente, se li potrà permettere di intervenire a supporto del consigliere delegato, grazie.
Matteo Totaro, consigliere delegato ai la parola grazie.
Grazie Presidente, grazie Sindaco, signori Consiglieri, signori della Giunta, buonasera a tutti signori ospiti.
Durante il mio intervento, come ha preannunciato il Sindaco, mi avvarrò della collaborazione del Generale di segno.
Ed è che il Presidente provinciale di bersagli Associazione nazionale, bersaglieri e del Presidente provinciale di a sua firma il professor Roberto atti, intanto volevo leggere.
A tutti uno scritto che a mio parere è degno di significato perché rappresenta, noi oggi rappresenta il nostro passato e spero che per le nostre generazioni future, che verranno sia di insegnamento, questo è quanto mi sento di dire. Parto con lo scritto che ho fatto qualche giorno fa.
Alcune nozioni le ho tratte anche dal dal, dall' archivio dello Stato Maggiore dell' Esercito Archivio storico dello Stato.
Alla fine della guerra della guerra, la maggior parte delle spoglie risulta caduti, furono recuperati portatevi cimiteri militari, ma sono tanti, davvero tanti, quelli senza un nome a Redipuglia su 100000, soldati italiani, sepolti, 60000 sono ignoti a cima Grappa, cima Grappa, su 12615 son 10333 milioni. Questi sono solo un esempio, e ancora i resti di Treviso dagli italiani austriaci e sono stati ritrovati anche nell' agosto 2019 e sepolte sacrario, insieme al totale aggiornato di 24000 fra italiani e austriaci, dei quali 22000, dico 22000 ignoti ogni nazione, alla fine della guerra vuole onorare tutti ignoti, scegliendone uno da seppellire un monumento a ricordo in Italia il colonnello due proposte nell' agosto del 1920, la soprattutto mielite, non identificato al Palio. La proposta presentata al Governo dal Ministro dei vecchi venne accettata l' anno seguente. Stranamente ci furono 35 voti contrari, ma al posto del Pantheon decisero che la sepoltura venne scelta l' Altare della patria, il nome milite ignoto dal latino Mili Millas, Ignotus cioè soldato sconosciuto si deve a Gabriele d' Annunzio venne nominato una commissione di sei militari, tutti insigniti di medaglia d' oro per il recupero di 11 saune ignote, fra le quali scegliere quella da seppellire. A Roma erano rappresentati tutti i gravi, un generale un colonnello, un tenente un sergente, un caporalmaggiore e un soldato semplice. Nell' ottobre del 1921 vennero scelto di salme provenienti dai cimiteri di guerra o dei luoghi di battaglia dove una croce, una semplice croce indicavano sepoltura dalle zone dove i combattimenti erano stati più coerenti e ve li elenco in questo momento Rovereto le Dolomiti Asiago, il Monte Grappa, il Montello, il Cadore, il Basso Piave, il Basso Isonzo Gorizia il Monte San Michele e il Carso,
I criteri prevedevano che i resti non dovessero in alcun modo essere riconoscibili per arma per grado, ma dovevano essere inequivocabilmente italiani e riconoscibili solo per i testi va divisa o degli scarponi, ma non dovevano portare mostrine o altro che potesse distinguerli in alcun modo. Le bare, tutte identiche e non distinguibili furono portati prima a Udine e poi, nella Basilica di Aquileia, qui vennero disposte, come dal tricolore e poco prima dell' scelta, vennero ulteriormente mischiati tra loro per impedirne il riconoscimento della zona di provenienza da parte di chi le aveva trasportati. Maria Bergamas, Bergamas, di Gradisca d' Isonzo, madre di Antonio, doveva farsi doveva fare. La scelta richiamato nel 1914 dall' esercito austroungarico aveva inseguito disertato per unirsi a quello italiano e con il nome di Antonio Bontempelli nome si Tizio come d' uso per irredenti era morto in combattimento sull' altopiano di Asiago durante la battaglia che nel 1917 17 8 alla terribile disfatta di Caporetto e non può non fu mai ritrovato. 28/10 Maria passo davanti alle bare, avendo in mano dei fiori che dovevano deposita, doveva depositare su quella scelta, ma davanti alla X si accasciò sopraffatta dal dolore, dalle emozioni e ci appoggio sopra il vero. Il suo. I 10 restanti vennero sepolti nel cimitero di Aquileia, dove alla sua morte fu sepolta anche Maria Bergamas. La bara posta su una sosta di Cannone fu caricata su un carro ferroviario aperti in modo che la gente potesse vederla durante il percorso ed accompagnata da 16 vagoni con reduci decorati con medaglia d' oro. Come scorta d' onore,
A Roma, intanto era stato preparato il loculo esterno e l' avrebbe contenuto il convoglio partito 29/10. La linea giunse a Roma 02/11, toccando lungo il percorso 120 città e viaggiando a velocità ridottissima, in modo che la gente.
Potesse rendergli onore lungo tutto il percorso. Il plenum, accompagnato da ali di folla e come prescritto, rimasero in silenzio assoluto e dal suono morto delle campane delle chiese vicine.
Arrivato a Roma, la bara fu portata nella chiesa di Santa Maria degli Angeli e Martiri e venne esposta al pubblico giorno e notte con la Guardia d' onore, le Esequie solenni furono tenute dal vescovo di Trieste, che aveva accompagnato il feretro durante il viaggio da Aquileia, la bara fu Benedetta con le acque del Timavo fiume che scorreva lungo il fronte al confine con la Slovenia.
04/11 il feretro poggiato su un affusto di cannone trainato da cavalli percorse, le vie di Roma sino all' Altare della patria, accompagnato dal solo rullo di tamburi, come previsto per i funerali irreali inserita nel sacello sulla bara vennero posizionati la medaglia d' oro al valor militare e un elmetto nel 1935 venne realizzata alla cripta il cui pavimento e di marmo proveniente dal caso, mentre le altre vennero costruite con pietre provenienti da vari teatri di guerra, l' altare presente è stato creato il tagliando un blocco di pietra del Monte Grappa, dalla cripta e visibile il retro del sacello esterno. Nessuno di quei circa 600000 tra ragazzi e giovani uomini morti dovrebbe mai essere dimenticato e quella tomba nella strada della patria di ricorda tutti tutto questo, per non dimenticare.
Grazie.
Eh Presidente, se mi con, se me lo consente, e dai l' intervento del Generale De Feo.
Certamente sì, è autorizzato ad accomodarsi, prego.
Prego.
È meglio se mi mettono giù così.
Va bene buonasera a tutti per non essere dispersivo, leggerò delle brevi note.
Per concentrare il mio intervento ha preludio di quello che può essere domani.
Ritengo che onorare la memoria di quanti si sacrificarono per completare l' unificazione dell' Italia.
Sia un dovere morale e civico, ma significa anche passare il testimone della memoria alle nuove generazioni affinché gli errori del passato non si ripetano.
Durante la prima guerra mondiale furono chiamati alle armi 5 milioni, 800000 uomini.
650000 morti, un milione di feriti mutilati.
In pratica non c' era una famiglia italiana che non avesse un componente sotto le armi e in guerra.
Nel grande lutto che accumulano moltissime famiglie italiane, per tante ci fu almeno la consolazione di una bara su cui piangere attorno alla quale regali.
Tuttavia, per circa 200000 famiglie non fu così.
I loro cari non furono mai trovati o identificati.
A tal proposito, vi leggo un breve ricordo della scrittrice Giovanni Francesconi di quando era bambino.
Negli anni Sessanta le gite domenicali di famiglia erano prevalentemente in montagna, i miei genitori erano appassionati di storia e visitavano i luoghi della Prima guerra mondiale dal Pasubio alla Bainsizza, il Grappa Sacrario, il Cimone, l' orticaria e San Michele e Redipuglia e di piccoli musei della guerra non c' era ancora turismo di massa ma solo poco appassionati e così i luoghi erano restati quasi indisturbati ancora un i crateri delle cannonate anche se era riconosciuta l' erba dentro e fuori da trincee gallerie a Mira 20,
Erano passati quasi cinquant' anni, ma ancora i segni della guerra erano visibili, Gabetti, stufe, pezzi metallici, talvolta pericolose, bombe a mano e OSS.
Tante o se c' erano delle grandi fossi, dove i visitatori erano applicati i depositari di resti umani ritrovati, ricordo il ritrovamento di una mano troncata al polso ed io bambino chiedevo come avrebbero mai potuto rimettere insieme agli altri pezzi del sopra.
E dispersi tanti, non si sa neppure bene quanti dilaniati da bond o pietosamente sepolti senza un no, senza nessuna traccia, tranne una piccola croce artigianale.
Ecco, questa è il ricordo della la bambina poi diventata scrittrice, io credo che questa descrizione rappresenti bene il dramma nel dramma, da qui l' esigenza di elaborare un lutto collettivo nazionale attraverso l' adozione di un simbolo appartenenti a tutti il milite ignoto.
Come è stato detto, tutte le forze politiche, all' epoca già ben diversificate, votarono a favore del progetto di seppellire in un monumento di Roma non soltanto sconosciuti, e così fu.
In questi giorni le immagini di repertorio della traslazione della salma del Milite Ignoto.
Da Aquileia a Roma, ci hanno mostrato le forme spontanee silenziose inginocchiati ai lati della linea ferroviaria percorsa lentamente dal 13 5 giorni su devono solo i rintocchi delle campane,
Dopo un secolo abbiamo assistito a scene di rispettoso tributo al passaggio di una copia di quel treno lungo lo stesso itinerario ed è stato girato anche un film molto toccante su questa vicenda, a titolo la scelta di Maria che andrà in onda su Rai, Uno, penso fra una mezz' oretta,
E mi piacerebbe, domani conoscere gli indici di ascolto.
È stato anche molto ben pubblicizzato.
Con l' orario al milite ignoto non è una scelta esclusiva nazionale dal Canada Livio, dal Giappone al Brasile, agli Stati Uniti d' America, l' Argentina, ci sono monumenti di varia fattura dedicati alla memoria del soldato sconosciuto, pensate all' Arco di Trionfo a Parigi il la non svolgersi nel Regno Unito sepolto alla nell' abbazia di quest' miste.
Chi va a Budapest in piazza degli Eroi o il sacello del Milite Ignoto ungherese, solo per citare qualcuno quelli più vicini a noi, io non ho approfondito se è Curtatone vi siano state famiglie con analoga terribile so.
Ma questa realtà è nota ai cittadini di Curtatone, perché se se pensate al professor Leopoldo Pilla.
Leopoldo Pilla morì nel combattimento del 29/05/1848, ma il suo corpo non fu mai ritrovato, quindi anche lui è un milite ignoto e monumento che domani andremo a inaugurare il cibo.
Ricorderà anche il professor Leopoldo Pilla.
Concludo facendo un richiamo al significato di cittadinanza onoraria.
Un riconoscimento concesso da un Comune o da uno Stato ad un individuo ritenuto legato alla città per il suo impegno o per le sue, ritengo il milite ignoto soddisfi onorevolmente entrambi i requisiti.
La concessione della, il conferimento della cittadinanza onoraria sarà un ulteriore elemento di riflessione per le nuove generazioni affinché gli errori del passato non si ripetono grazie.
Prego, professore, si può accomodare grazie.
Buonasera a tutti, se permettete, mi tolgo un attimo la vendita perché non riesco parlare, va bene.
Vi ringrazio per questa serrata, vi ringrazio a nome del presidente nazionale generale di corpo d' armata, uscì qui il Presidente di a sua arma a livello nazionale e vi ringrazio anche a nome di tutti gli altri colleghi presidenti delle province italiane, perché l' impegno che avevamo assunto,
A suo tempo con il nostro Presidente era quello di inviare una lettera a tutti i sindaci delle nostre province, cosa che abbiamo fatto e per sollecitare quanto è avvenuto quanto avverrà questa sera qui e quanto sta avvenendo ancora in questo anno importantissimo, perché 100 anni fa abbiamo avuto gli eventi che il generale ha poc' anzi,
Ha evidenziato.
E che sono eventi a tutt' oggi, purtroppo ancora ho conosciuti dai giovani poco conosciuti ai ragazzi o più. Questa mattina, alle celebrazioni del 04/11 mi raccontava un professore.
E anche un sacerdote che insegna religione cattolica, l' Istituto Superiore di Mantova, che hanno fatto un mini sondaggio chiedendo in una quarta del liceo.
Scientifico chi aveva vinto la prima guerra mondiale e la risposta di tutti i tagli ha perso perse tutte le guerre, ma sapete cos' è il milite ignoto, ma so che se ne parla adesso cumula, ne ha parlato in televisione, ma io non so cos' è, non so neanche che significa attuali, ecco, queste sono le cose che a me personalmente uomo, gli scuola fanno rabbrividire, perché perdere la memoria, non avere la memoria del proprio passato vuol dire essere incapaci di costruire il proprio futuro.
E questo è un dato di fatto in termini educativi. Il milite ignoto, quindi è un atto educativo.
Che abbiamo inteso celebrare. Ringrazio quindi tutti i Consiglieri. Ringrazio in modo particolare il Consigliere che ha fatto questa rievocazione il Sindaco Vico, montani per la cui gestione questa sera e così come sono venuto a Curtatone, sono andato anche da altre parti, anche nel mio Comune è stato fatto e andremo ancora a fare queste visite perché è un atto importantissimo un atto dovuto un atto e deve essere ricordato come,
Modello storico come insegnamento e come elemento di riflessione, proprio per evitare che momenti storici situazioni abbiano a ripetersi con le problematiche, le carneficine che ci sono state. A questo proposito abbiamo anche Arco un aiuto, diciamo così, e anche un appoggio a una pubblicazione che presenteremo, verrà presentata l' 11 di questo mese curata dalla professoressa orari e.
Questa pubblicazione è proprio dedicata al milite ignoto, con l' analisi di tutti i monumenti delle Rimembranze in provincia di Mantova dedicati al Milite Ignoto dedicati ai caduti della Prima Guerra Mondiale, dedicati ai militari, caduti.
Mi auguro anche che il Comune possa averne anche qualche coppia. Quel parleremo Sindaco, ti dirò anche le modalità, perché lo stiamo un po' diffondendo in tutti i comuni che ha rappresentato non solo dagli stemmi cui di Mantova l' 11 al pomeriggio e.
Sarà una testimonianza importantissimo proprio per evidenziare ciò che, purtroppo, la scuola non evidenzia più ciò che la storia della scuola all' università, perché non la si studia più, così come non si studia più radiografie e quindi questi aspetti occorre che vengano portati avanti dalle istituzioni collaterali.
Riproponendo ancora, tramite i comuni, la storia, riproponendo ancora tramite i comuni la memoria affinché non si cancelli ciò che è stato e affinché si continui a rendere onore ai 650000 morti della prima guerra mondiale nostra tutti i militari morti ai 52 e 54 militari caduti in Afghanistan, a tutti gli alleati, tutte le Forze armate che combattono per il proprio Paese, per la propria patria, e questo non è nazionalismo e amor patrio, perché l' amor di patria è molto diverso dalle azioni di quello che vogliamo insegnare ai ragazzi. L' abbiamo scritto nel libro di quello che ci insegna il milite ignoto, il treno di Aquileia è stato un appunto importante i finché citava il generale un apporto importante, l' augurio che ci facciamo tutti quanti.
E che non abbia spegnersi, così come i 700 anni di Dante Alighieri non abbiano emersi alla fine dell' anniversario, ma ci sia una continuità, una continuità di riflessione e mai come in questo caso, i nostri 650000 morti ce lo chiedono espressamente, vi ringrazio.
Grazie professore.
A proposito del Milite Ignoto avevamo pensato anche di mandare un breve filmato ri.
Che abbiamo praticamente recuperato, così tutti possiamo avere anche un ricordo visivo di tutto questo che abbiamo appena raccontato, grazie grazie, Presidente, prima di passare al filmato, vorrei fare una considerazione da Presidente del Consiglio.
Intanto voglio ringraziare la presenza, la testimonianza del professor Roberto Archi.
Vorrei ringraziare il generale Raffaele De Feo e tenente, colonnello Pasquale d' Amato, e non per ultimo il tenente colonnello Marco, giunti ideatore del conferimento della cittadinanza onoraria, io penso che questo sia un tema che sta toccando tutti noi e prima ho sentito una frase sia dal professor archi sia dal generale De Feo dove dice che il milite ignoto e in tutte le nazioni,
Laddove muore gente che non ha un nome fin da piccolo, la mia è una delle mie più grandi paure era quello di vedere una guerra, io mi auguro che noi e i nostri figli non possono più vedere guerra se è possibile, se si potranno evitare, voglio ringraziare tutti e tre a nome di tutto il Consiglio Comunale, grazie.
Prego.
20/06/1921.
No presenta un disegno di legge, impegna lo Stato a rendere gli onori più solenni all' esame di un soldato senza nome.
Poi ad agosto si nomina una Commissione che ha il compito di rintracciare, caduti, ignoti in tutti i posti dove si era combattuto fino a tre anni prima, al termine delle operazioni di raccolta vengono selezionate 11 salme, che sono prima composti a Gorizia in varie di legno grezzo, tutti uguali una all' altra e trasferite poi 27/10 nella Basilica di Aquileia.
A indicare quali quegli 11 corpi avrebbe rappresentato il sacrificio di tutti i caduti, viene chiamata una donna di Trieste, dalle carte risulta che il suo nome è Maria Bergamas, e che suo figlio, Antonio di leva nell' esercito austriaco, aveva disertato per andare a Telecom Italia.
Risultata poi disperso in battaglia sul Monte Cimone.
Il giorno dopo le donne entra nell' antica basilica, mentre all' esterno attende una folla silenziosa e commossa, sfila lentamente davanti alle 11 bare, allineate nella navata centrale.
Si ferma davanti a due con decisione, senza parlare.
Dopo il gesto di Maria Bergamas, la paura viene collocata sull' affusto di un cannone che, ancora conservato, nel Museo del Risorgimento di Roma.
Un corteo di leggi di madri e mogli di caduti giunti da tutto il Veneto, la segue fino alla stazione ferroviaria di Aquileia, dove è posta su un vagone.
Il treno si muove,
Viaggerà lentamente per 04/06 sulla linea Aquileia Venezia Bologna, Firenze, Roma.
800 chilometri tra due ali di gente.
È uno spettacolo straordinario e soprattutto spontaneo espresso da persone in tutti i ceti sociali, che partecipano, ognuno a proprio modo, in ginocchio, il silenzio con l' espressione del dolore.
Sventolando vessilli e bandiere italiane.
Oppure lanciandosi montagne di fiori.
Il pomeriggio del 03/11 il treno entra nella stazione Termini a Roma.
Sui marciapiedi, due attendono decine di bandiere, tutte le cariche dello Stato, diplomatici, ufficiali, militari e tanta gente comune.
M.
E a piazza Venezia cominciano ad arrivare i primi reparti del Regio Esercito.
Tra poco il grande quadrato davanti al monumento sarà gremito, il che sta diventando poco com' è per preparare la scenografia e l' ultimo.
Le persone arrivano migliaia di tra loro reduci, decorati, uomini piccoli di statura con le loro medaglie, con i volti scavati, sono contadini, operai che conoscono da sempre la.
Sacrificio.
Sono quella generazione di fine Ottocento che è riuscita a battere sul campo uno degli eserciti più forti del mondo.
Il soldato ignoto sta per arrivare.
Lo prendono sulle spalle sei combattenti decorati con medaglie d' oro.
Tra loro c'è anche Luigi Rizzo siciliano di Milazzo, l' Affondatore della corazza Santo Stefano, ancora lunga Esquilina.
E la bar giunge finalmente alla sua sepoltura.
Sacello ricavato sotto la statua della Dea Roma sul quale è incisa la semplice scritta latina ignoto.
Al milite ignoto.
Il posto che d' ora in poi si chiamerà l' Altare della patria.
È un' arteria molto particolari, di fronte al quale basta approvare solo e magari avere voglia di portare un fiore.
Sì.
Ora apriamo gli interventi riguardo al punto numero 2 dell' ordine del giorno, prego altri interventi.
Nessun intervento ha girato un po' tutti questo filmato.
Chi è favorevole alzi, la mano?
Unanimità.
Saluto gli ospiti.
Grazie.
Immediata esecutività, chi è favorevole alzi, la mano?
Unanimità.
Passiamo al punto numero 3 dell' ordine del giorno, Variazione al bilancio di previsione finanziaria 2021 2023, articolo 175, comma 2 del decreto legislativo numero 267 barra 2000 vicesindaco, Assessore Federico Longhi, grazie.
Sì, ecco, grazie Presidente buonasera a tutti i Consiglieri.
La variazione di bilancio, che.
Stasera poniamo all' attenzione e all' approvazione del Consiglio comunale è molto.
Molto ridotta, nel senso che riguarda essenzialmente.
L' acquisizione di un contributo che il Comune di Curtatone ha ricevuto per l' acquisto di un automezzo della Protezione civile. Pertanto diciamo in estrema sintesi, c'è una variazione in entrata delle entrate correnti e le spese correnti di 1000 euro sono riguardanti dell' imposta di bollo. Una partita di giro sono appunto Bolivia, attuali che vengono acquisiti, vengono poi girati all' Agenzia delle Entrate. La parte più cospicua riguarda le entrate e le uscite in conto capitale. Gli diamo questa entrata da 35005 50.
Che è il contributo regionale, che quindi dovevamo accettare per appunto e iscrivere a bilancio per poterlo acquisire, e poi abbiamo messo.
In uscita quarantun mila 600 che il costo definitivo, diciamo di questa di questo automezzo, la differenza che sono circa 6000, sono 6050 euro, la trovate appunto una diminuzione delle spese correnti, che sono pure diminuiti di 6175, perché la Protezione civile che percepisce dal Comune un contributo annuale per la propria attività, di fatto utilizzerà l' annualità di questo 2021 per pagare, diciamo il CAP tra l' entrata che è arrivata dal contributo e l' uscita, appunto che viene che è stata viene avuto istituita con la variazione di stasera. Quindi ecco, essenzialmente questa sa è la variazione di bilancio che viene posta all' attenzione e all' approvazione del Consiglio comunale grazie interventi,
Nessun intervento.
Allora mettiamo a votazione chi è favorevole alzi la mano.
Chi si astiene alzi la mano.
5 astenuti, nessun contrario, immediata esecutività, chi è favorevole alzi la mano.
Chi si astiene alzi la mano.
Contrari nessuno.
Punto 4 all' ordine del giorno, Approvazione nuovo Regolamento per il funzionamento degli asili nido comunali, assessore Giovannini, Angela, prego.
Sì, buonasera, buonasera a tutti, grazie Presidente, stasera siamo qui per approvare il nuovo regolamento dei nidi comunali.
Il Comune di Curtatone titolare sul dei due nidi e anche si trovano nelle frazioni di Eremo di muscoloso e sono annesse alle scuole dell' infanzia e sono gestiti da una cooperativa sociale tramite gara. Procedura di gara ecco, il nido, accoglie, sa i bambini dai sei mesi fino ai tre anni e i posti sono 32 sul nido di Eremo e 21 sul nido di muscolo e i posti sono sia a tempo pieno e a tempo parziale. Ecco, le strutture funzionano. Onorari alle 07:30, alle 18 e con periodo di accoglienza e di inserimento. Ovviamente è previsto un orario ridotto e prevista semplicemente la chiusura del mese di agosto, in quanto soltanto le teste da calendario per il resto, non ci sono ponti, non c'è nulla, e anche il mese di agosto, eventualmente prevista anche un' apertura straordinaria che viene decisa dalla Giunta, i piene, diciamo organizzati in funzione e della dei centri ricreativi estivi.
Ecco quindi non una gestione della cooperativa, ma a gestione della rete dei centri ricreativi estivi, della delle delle nostre cooperative, ecco e occasionalmente si può prevedere anche delle frequenze del pomeriggi, anche per i bambini che frequentano il tempo pieno, e questo per andare incontro alle famiglie in caso di necessità e i bisogni. è ovvio anche che per i pomeriggi extra usufruiti verranno radicata ovviamente, una tariffa aggiuntiva. Ecco, per quanto riguarda la missione e vengono ammessi bambini residenti presso il nostro Comune e i bambini non residenti vengono ammessi solo in caso di esaurimento delle liste di attesa della graduatoria e quei bambini che sono residenti nel Comune che facevi frequentano già abitudinariamente l' anno scolastico vengono trasferiti se vengono cambiano residenza in un altro Comune. Vengono però imposte la possibilità di frequentare il nido.
Rimane fino a completamento del ciclo scolastico ed è, ecco, però, con l' applicazione della retta massima. Ecco, successivamente al periodo di iscrizione o nell' anno in corso, si dovessero verificare delle situazioni particolari per cui i bambini hanno necessità di essere inseriti, e questo verrà deciso tra l' assistente sociale e la responsabile del servizio ed ovviamente solo in presenza di posti liberi e con le modalità di iscrizione avvengono attraverso la sezione modulistica del del Comune attraverso i servizi sociali, che viene sottoscritta da entrambi i genitori e dal 01/03 al 30/04 di ogni anno è possibile iscrivere i propri bambini nei nidi e con la scelta del nido, eremo muscolo il tempo parziale o il tempo pieno, sono vincolanti e.
Però, nel caso in cui dovessero rimanere dei posti liberi,
L' Ufficio avviserà e.
Si può occupare il posto e sempre che il genitore sia d' accordo, ma questo non comporta la perdita della posizione in graduatoria nel senso se un genitore e di Eremo decide di mandare in attesa in lista d' attesa, decida di mandare il bambino al nido di Tuscolo perché c'è un posto libero lo può fare senza perdere il diritto a rimanere nella graduatoria diremo, ecco,
Nel caso poi restino anche dei posti disponibili e per i bambini che sono nati oltre al 30/04 o per chi non ha non è riuscito a fare domanda e vengo alle domande. Sono riaperte a partire dal 01/07 fino al 30/11. Quindi c'è questa ulteriore possibilità. Ecco, per quanto riguarda l' accettazione del posto e viene perfezionata con una mail inviata dai genitori, entrambi firmato da entrambi entro i primi cinque giorni, perché se non arriva questo documento di accettazione al l' Ufficio si perde il diritto al posto e viene chiamato immediatamente il bambino successivo in graduatoria, ecco,
Per quanto riguarda gli inserimenti, vengono programmate determinati tra settembre e ottobre in caso di domanda nei tempi, mentre perché ha fatto domanda dopo 01/07 e l' inserimento è previsto tra i mesi di dicembre e di gennaio, la Giunta decide per la delibera dell' acqua attraverso delibera e questo in base alle fasce ISEE la partecipazione alla spesa. Abbiamo di 16, scaglioni dal dalla minima alla massima.
Durante il periodo di inserimento la retta giornaliera viene ridotta al 25% e, in caso di mancato pagamento lente, solleciterà di provvedere entro il termine massimo di 30 giorni. Però nel frattempo la famiglia, se ci sono delle difficoltà di tipo socioeconomico, PON potrà approfondire il problema e in questo caso potranno seguire ancora per altri due mesi con una.
Una riduzione, diciamo, della spesa e o addirittura il l' azzeramento. Ecco,
Il tutto viene controllato attraverso una Commissione che viene eletta composta dal Sindaco o Assessore ai Servizi Sociali responsabile dei servizi sociali tra i genitori, di cui 2 del nido diremo, in quanto più numeroso e uno del nido di muscolo i responsabili e il responsabile degli educatori, della ditta cooperativa, insomma o di cui a cui è affidata la gestione. Ecco in.
Genitori sono naturalmente hanno a carico la salute del proprio bambino, ma devono anche avere la giusta sensibilità per avere a nostra cura anche di tutti i bambini piccoli. Quindi l' attenzione è quella di un grande, il proprio figlio non sta bene, sarebbe il caso di evitare di portarlo in con in all' asilo in mezzo agli altri. Ecco il caso di malattia contagiosa. I genitori sono tenuti a dare immediata comunicazione al personale sanitario o in sua assenza, il personale del nido. La competenza è demandata all' azienda, all' azienda sanitaria locale, nella pienezza della provincia di Mantova e genitori guarito. I bambini poi possono portare a non necessariamente devono presentare l' autocertificazione di guarigione, come previsto dal protocollo sanitario di gente.
Con questo e quando.
Grazie Assessore interventi.
Nessun intervento perché mutazione.
Il punto 4 all' ordine del giorno, chi è favorevole alzi, la mano?
Unanimità.
Eh.
Immediata esecutività, chi è favorevole alzi, la mano?
Unanimità.
Passiamo al punto 5 all' ordine del giorno, Approvazione Piano degli interventi per la promozione del diritto allo studio anno scolastico 2021 2021 e 22, assessore Giovannini, Angelo prego.
Allora?
Siamo qui stasera, appunto per approvare il Piano del diritto allo studio e come Amministrazione, siamo pienamente coscienti che educazione e formazione sono delle risorse, sono insostituibili e fondamentali per una crescita equilibrata e l' individuo della comunità e del territorio e so la pandemia del Covid 19 è stata duramente colpito il mondo della scuola, la didattica a distanza non è riuscita ovviamente a colmare ed è tutto quelle che sono le necessità e i bisogni degli studenti ed in particolare quelli della scuola, dei ragazzi, della scuola dell' obbligo e sono stati più appostati lasciando e ha lasciato tutto questo degli strascichi dei vuoti che dovranno essere colmati, raccolti con la massima collaborazione e impegno, sia da parte delle Istituzioni quanto da parte della scuola e con l' Amministrazione, è chiamata a favorire la programmazione e la partecipazione alle attività di formazione nella visione di una scuola che sia sempre più inclusiva dove ogni bambino e ogni bambina possa trovare il proprio spazio e per crescere per istruirsi e con scuola comune territorio unitamente ad altre forze sociali e sociosanitarie sono chiamati ad una collaborazione che ponga in rete tutti i servizi, accelerando così le consultazioni, evitando perdite di tempo e soprattutto dei vuoti nei vari passaggi,
E a questo stiamo lavorando su mandato di tutti i Comuni del Distretto, alcuni Comuni, tra cui anche portatore nel Piano di zona,
I rapporti tra scuola e Comune sono garantiti da una solida collaborazione continua e costante, è cresciuta nell' arco degli anni e che permette di affrontare le problematiche che emergono sui fattori che possono influenzare proprio negativamente l' inclusione di ciascun alunno nelle attività scolastiche, ecco, a questo proposito i servizi sociali del Comune forniscono una consistente supporto al per l' assistenza ad personam al fine di favorire la creazione di progetti che siano mirati al raggiungimento di autonomie e delle competenze possibili.
Ecco, in questo difficile contesto pandemie o con un numero di famiglie in difficoltà, sempre crescente in difficoltà, non solo economiche, con inevitabili ricadute sui ragazzi che frequentano i nostri plessi scolastici, è necessario insomma offrire dell' attenzione o alla necessità che emergono nell' ambito del lavoro nel mondo del lavoro. è un problema di orari di nuove strategie lavorative e spesso non si conciliano assolutamente con il calendario e gli orari scolastici.
Quindi da qui è nato il dovere di pensare a soluzioni che vadano incontro a questi cambiamenti di natura proprio sociale. Così è nato il servizio di supporto alle famiglie su richiesta di 178 nuclei familiari in difficoltà e ha permesso agli alunni iscritti di rimanere impegnati nella attività scolastiche anche nei pomeriggi.
Delle prime tre settimane di scuola, momenti in cui ancora mancava il personale di ruolo che potesse coprire il servizio.
Nell' ambito dei servizi scolastici è stata offerta l' opportunità a tutte le scuole primarie di usufruire di un servizio di assistenza dalle ore 13 alle 14:30, da affiancare al tempo normale delle 8 13, con la possibilità dell' utilizzo della mensa e attivo anche un servizio di post scuola appoggiato al tempo pieno dalle ore 16 alle 18 presso la scuola primaria di elevata gestito dal comitato di quartiere di elevata e da équipe educativa sono stati confermati nei plessi dell' infanzia i servizi di prescuola e il servizio di posto scuola sia elevata quanto avere.
E fino alle 18 confermati anche i servizi di pre scuola alle primarie e alla secondaria e il servizio pomeridiano di madrelingua inglese e per tutte le scuole primarie o nella sede però preso Montanara.
I servizi, la mensa scolastica per tutte le scuole d' infanzia e primaria, in merito a questi ultimi abbiamo nominato quindi il trasporto, il prescuola e la mensa, l' amministrazione e per quest' anno ha garantito il servizio mensa trasporto e pre-scuola fin dal primo giorno dell' anno scolastico, ecco quindi il trasporto, ricordiamo che copre tutto il territorio comunale e che, per estensione, e uno tra i più vasti della provincia di Mantova, quindi, è un servizio molto complesso e.
E molto anche qui veramente complicato da mettere insieme da organizzare. Da queste considerazioni è nato il Piano del diritto allo studio per l' anno scolastico 2021 2022, che auspica una didattica partecipata, propositiva e soprattutto in presenza che punta ad una scuola inclusiva, aperta ai bisogni degli studenti e delle famiglie ma anche alla valorizzazione del merito e guarda a percorsi educativi e formativi che mettono in campo dei temi fondamentali come il rispetto dell' altro, il rispetto del territorio, dell' ambiente e della legalità, temi importantissimi profondamente educativi. L' Amministrazione ha finanziato i progetti dell' offerta formativa presentati dall' Istituto Comprensivo, ritenendoli tutti mirati e consoni al raggiungimento degli obiettivi comuni per tutte le scuole di ogni ordine e grado, comprensivi di strumentazioni tecnologiche, giochi didattici, garantisce e finanzia la manutenzione informatica e la manutenzione, riparazione delle macchine di tutti i plessi scolastici e copre le spese gestionali straordinaria,
Ecco, numerose sono state anche le proposte che abbiamo portato all' attenzione dell' Istituto, Comprensivo per essere realizzate, tra cui ricordiamo delle letture teatrali animate per le scuole dell' infanzia, una serie di laboratori didattici e creativi legate all' educazione ambientale dedicato alle scuole primarie, abbiamo riproposto scuole, istituzioni, un ciclo di incontri a cura dell' Amministrazione comunale per avvicinare gli studenti alla conoscenza delle istituzioni ed evitando anche attenzione alla nostra Costituzione nei suoi articoli siano più significativi e rappresentativi. Abbiamo anche evidenziato la prevenzione per dire l' importanza della prevenzione, per dire no alla droga, proponendo incontri informativi su questo tema, e ho tutto questo se vorrete, potrete leggere la descrizione dettagliata pagina 34 e 35 del Piano del diritto allo studio.
Ecco, abbiamo inoltre portato all' attenzione dell' Istituto Comprensivo una ricerca di collaborazione con una nuova realtà scolastica provinciale che è sul nostro territorio, che accompagna alla conclusione del percorso scolastico delle situazioni particolarmente complesse e difficili e potrebbe offrire così un contributo alla diminuzione della dispersione scolastica e dare anche risposta delle dichiarazioni di istruzione parentale che stanno arrivando abbastanza. Insomma, sono abbastanza numerose presso il nostro segreteria del nostro Istituto Comprensivo.
Ecco, quindi mi preme anche ricordare che l' iter?
E previsto per la costruzione della nuova mensa e attualmente è in linea con il cronoprogramma operativo, e che sono già stati affidati i lavori per la recinzione di uno spazio ricreativo ed esclusivo della scuola primaria di elevata e antistante il parco pubblico antistante il la scuola e che i lavori si prevedono,
Esser conclusi, si prevede che vengano conclusi per la fine del mese di novembre di quest' anno. Ovviamente ecco io il mio augurio personale, quello che le nostre scuole possano completare l' anno scolastico in presenza, ovviamente, come come come tutti. Ecco se volete dare un' occhiata qui al Piano del diritto allo studio, magari volete quello sfogliamo insieme, praticamente.
E il documento programmatico che permette uno svolgimento dell' anno scolastico.
Avrà efficacia sino al 30/06/2022 è normato dalla legge regionale numero 19 2007, appunto sul diritto allo studio su due titoli. Primo titolo, è quello sul sistema educativo, il secondo, invece è solo istruzione e formazione professionale, che non riguarda quindi comuni.
Sfogliandolo, se vedete che abbiamo e con i responsabili e dell' ufficio scuola i vari contatti, l' elenco delle nostre scuole sono in tutto 10 plessi, abbiamo il numero dei nostri studenti per quest' anno e sono 1335 unità suddivise 321 scuola d' infanzia, 642 la scuole primarie e 372 e la scuola secondaria di primo grado. Purtroppo abbiamo anche quest' anno un decremento numerico di 61 unità, ma sentivo che purtroppo è un problema comune a tutti gli istituti comprensivi.
Ecco.
Il sostegno, ecco, abbiamo il sostegno all' offerta formativa e di cui abbiamo parlato prima, e anche i contributi alle istituzioni scolastiche, e permettono un buon funzionamento, se volete dare io vivo qua,
Lo trovo più.
No, eccolo qua.
No, no, scusate, non non lo trovo, era un po' il resoconto di quanto.
No.
Sì, era quello lì che proprio sì, ti ringrazio perché l' avevo qua, non so che.
Do.
Grazie 1000 Giulia.
Praticamente.
Sul piano del diritto allo studio abbiamo il quello che è il finanziamento o contributo Herren, tutti le scuole di ogni ordine e grado, dall' infanzia sino alla primaria e poi la secondaria, per un totale di 41835 euro a cui vanno aggiunti e le spese le spese ordinarie per tutti i plessi la manutenzione informatica e con 4000 qual poi manutenzione, riparazione delle macchine 3400 e lo spazio confronto 2000 euro in totale 9400, quindi si arriverà a un totale di 70735, a cui verrà fatto un piccolo sconto di 1000 euro sul discorso per quanto riguarda la pulizia e 10008 sarà 9005 sì, 10010 mila 8 sarà diventeranno 2005 e ho quindi.
Questo per quanto riguarda il diritto allo studio, che naturalmente va a completarsi con tutti i nostri servizi che.
Cominciando dalla nostra,
Tutti i nostri servizi di pre-scuola post scuola, il servizio della mensa scolastica che prevede 110003 37 pasti.
In previsione per quest' anno,
E per un totale abbiamo un costo di di servizio, pasti, contributo, utenza che 564639 euro costo totale, il costo all' utenza è di cinque di cinque euro a pasto, abbiamo la fortuna di avere sul nostro territorio quattro punti di cottura e questo permette sicuramente i nostri ragazzi di mangiare.
Di mangiare sicuramente meglio che non fosse fosse trasporto il servizio trasporti, abbiamo 343 chilometri al giorno di.
Sia appunto di trasporti chilometri giornalieri, abbiamo 297747 euro, a cui dobbiamo aggiungere il trasporto alunni diversamente abili sia della casa del Sole quanto della delle nostre secondarie di primo e di secondo grado, e arriviamo ad un totale di 335000 euro e rotti.
E quest' anno abbiamo inserito anche il servizio assistenza ad personam era prima in carico ai ai sociali e abbiamo ritenuto opportuno, data la grandissima importanza dell' inclusione a livello.
Scolastico di inserirla nel Piano del diritto allo studio, quest' anno abbiamo avuto ulteriori 31 richieste e di supporto, precisamente 10 dagli istituti superiori e 21 dai comprensivi più due nidi e un' assistenza di tipo socioassistenziale, non e di educazione, e abbiamo un totale di 167000 euro e 36 centesimi di.
E di spesa a cui però andiamo a togliere il contributo Regione Lombardia che da agli alunni delle scuole superiori, per un totale di 64000 euro.
Questo è quello che vi dicevo, che in fondo 34 35 Ivan desidera leggere, che sono tutti i progetti di attività complementari complete che abbiamo offerto al Comune di come, con un esportatore al Istituto Comprensivo, l' ultimissima ultimissimo Tonio ci dice che il riepilogo totale delle spese e dunque abbiamo un milione 263276 euro e abbiamo le entrate sono 683000 0 14 e oneri a carico del bilancio comunale 580 262,39. Questo è quanto è il Piano del diritto allo studio per l' anno scolastico 2021 2022,
Grazie Assessore interventi.
Interventi Francesconi Giulia, prego.
O su?
Grazie Presidente, buonasera a tutti, vorrei fare una dichiarazione di voto e con alcune riflessioni.
Prima di tutto vogliamo sottolineare gli aspetti del piano che ci sono sembrati positivi, anche confrontandolo al piano del dell' anno precedente e come primo aspetto, che magari più formale, e intanto è stato proposto con due quasi due mesi di anticipo rispetto al precedente e penso sia comunque auspicabile. Ecco presentare il piano di studio,
Almeno a inizio anno, in modo da avere il tempo di concretizzare quello che è inserito. Venendo i contenuti, un servizio positivo è sicuramente l' assistenza ad personam. nel piano precedente non c' erano riferimenti, siamo al sostegno di alcuni alunni. Muove con difficoltà, se non per i trasporti, per alcuni strumenti didattici per la casa del Sole.
Ancora bene che siano stati rivisti gli appalti relativi alla gestione di alcuni servizi come pre e post scuola, supporto alle famiglie in applicazione, anche il principio di rotazione dei degli affidamenti sono contenti in particolare che sia stato chiuso un contratto con una specifica cooperativa.
Che non impiegava educatori molto qualificati e per la quale l' anno scorso avevo espresso dubbi un' interpellanza in consiglio comunale mi era stato risposto che i servizi assicurati comunque fossero tutti di qualità, però in questo caso probabilmente forse bisogna ammettere che non era,
Esattamente così.
Un altro aspetto positivo, comunque, riguarda i progetti progetti offerti dal Comune, che si inseriscono nell' offerta formativa e che anche questi erano assenti tra questi molto bello a mio parere il progetto, il riciclo della vita, ad esempio niente. Fatte queste premesse, comunque, il nostro voto sarà favorevole all' approvazione. Volevo lasciare alcune riflessioni che abbiamo condiviso e su quello che magari vediamo mancare che per quanto ne sappiamo, diciamo, non escludiamo che possa essere già affrontato in autonomia dalle scuole. Ecco, non non sappiamo però, se così non fosse, proponiamo alcune riflessioni, magari anche prossimo anno, su cui lavorare su temi su cui lavorare. Ad esempio, sarebbe interessante proporre progetti legati all' uso della bicicletta, ad esempio come mezzo di sostenibilità, anche per dare seguito ad un progetto, il progetto vai a scuola in bicicletta e comunque questa Amministrazione, assieme ad altri Comuni, ha promosso, mi sembra, in primavera mangio,
Un' altra cosa.
L' anno prossimo scade, se non sbaglio, la Convenzione ONU CIR Food per le mense scolastiche, vale vale la pena magari porre attenzione nella scelta tra gli usi imprese che magari si propongono quelle che si dimostrano attente al al tema della sostenibilità, vere di riduzione dei rifiuti scolastici e lo spreco alimentare.
Per quanto riguarda un tema che quello del rispetto rispetto del dell' altro.
Allora qui diciamo che in questo Piano,
Dove lo vediamo, lo vedo come un tema trattato più in senso lato, diciamo rispetto magari ad altri temi trattati più direttamente che sono ad esempio quelli del rispetto dell' ambiente e della legalità. Per esempio,
Da allora, l' educazione al rispetto è molto ampio, come come macro obiettivo. Diciamo e ne sottende tanti altri su cui lavorare. per esempio, sarebbe importante, secondo me, lavorare sulla consapevolezza del della della propria e altrui libertà nel senso della della libertà che abbiamo che la propria libertà e la consapevolezza che la propria libertà nei confronti dell' altro è limitata e sul senso di frustrazione che ne può derivare,
Oppure sulla valorizzazione delle diversità come arricchimento reciproco.
E allo stesso tempo sul riconoscimento che siamo pari, cioè che abbiamo stessi diritti e dovremmo avere le stesse opportunità e so che la scuola sia il terreno privilegiato per le pari opportunità e che è un termine importanti, che però, ad esempio, non vedo scritto diciamo come in questo piano anche se non ho dubbi che il nostro istituto scolastico lavori quotidianamente per la parità.
Come si sicuramente tutti gli istituti scolastici, però mi piacerebbe che questo fosse un obiettivo esplicito e o dell' amministrazione.
È un altro tema che vediamo poco, ad esempio valorizzato ci sembra lo sport che già di per sé comunque portatore di molti valori come 2 del rispetto dell' altro, appunto.
E oppure si possono pensare anche progetti sulla multiculturalità. io mi chiedo ad esempio, le bambine e bambini stranieri nelle nostre scuole che ci sono e si sentono integrati si sentono pari ai compagni italiani, però io mi chiedo anche quest' altra cosa, cioè la allo stesso tempo, c'è reciprocità in cui succede di bambine e bambini italiani si sentono integrati con quelli stranieri, cioè qual è il Po, il loro punto di vista c'è,
Sempre in merito a questa reciprocità. Faccio un' ultima riflessione sul tornando, ad esempio, all' assist, ai servizi di assistenza ad personam.
Che nel piano vengono chiamati i servizi per garantire l' inclusione scolastica degli alunni disabili nelle scuole, per evitare ovviamente isolamento ed emarginazione. Ma ci siamo chiesti se questo servizio non possa essere di aiuto anche agli altri bambini, cioè.
Cosiddetti normodotati, diciamo ecco come vediamo seguo se proprio vogliamo categorizzare, anche se a me non piace.
Di aiuto per poter integrarsi con quelli che hanno difficoltà. No, cioè ci siamo chiesti quale sia la percezione reciproca, perché se non c'è uno scambio, cioè le siccome l' integrazione deve avvenire tramite uno scambio, ecco perché dico che ogni parte riconosce l' altra come pari, perché non uguale si suo ugualmente complessa, ugualmente diversa, no,
Dove ognuno ha qualcosa di offrire all' altro e quindi credo che così sia possibile con l' integrazione.
Ecco, queste sono le riflessioni che insomma che volevo condividere, spero vengano a compresa dal presi in considerazione o magari per le pianificazioni future,
Grazie.
Altri interventi.
Nessun intervento.
Sindaco, prego semplicemente per ringraziare l' assessore Angela Giovannini per il grande lavoro di ascolto e di condivisione in modo particolare o gli uffici che ha tempo, condivido quanto detto da Giulia circa i tempi veramente molto veloci che si è raggiunto e si è portato in Consiglio comunale questo importante Piano diritto allo studio così come,
Sottoscrivo le parole di Giulia, ma anche quelle guardando il Consigliere.
E Andrea Lombardini, che abbiamo partecipato insieme a un bellissimo a Gazoldo degli Ippoliti, momento di alta formazione, organizzati da ormai sette anni dall' Amministrazione comunale di Gazoldo contro le mafie, ecco, sarebbe molto bello per l' anno prossimo in condivisione obbligatorio degli Ippoliti ritornare ritornare a,
Al Teatro Verdi di muscoli per portare le scolaresche. D' altro canto, domani mattina faremo la ricorrenza del 04/11 di venerdì non di sabato, proprio per dare l' opportunità ai ragazzi, agli scolari di essere presenti e nel ringraziare anche il Presidente del Consiglio, istituto nella Brindani, per il suo grande lavoro di supporto e coordinamento, anche.
Il salutare il Preside, il nuovo dirigente scolastico preside professor Daniele Calani, che si è subito integrato alla meraviglia in maniera efficace, efficiente non solo nell' Istituto comprensivo, ma anche con tutta la nostra comunità.
Prego, Assessore, prego, può replicare grazie, io volevo semplicemente aggiungere.
Accolgo molto volentieri tutti gli spunti che mi hai fornito e mi hai dato, alcuni sono già nella mia testa, magari non sono stati sviluppati bene, ma sono già tutti presenti idea dello sport e l' idea della bicicletta è una cosa molto carina,
A proposito della ad personam, volevo aggiungere questo che proprio stiamo lavorando, come dicevo, col Piano di zona, ma non sono entrata nel merito proprio su questo aspetto, cioè.
Do la diversità delle diventare una forma di arricchimento anche per la classe, e questo stiamo cercando di portare il discorso del educa, la figura dell' educatore, soprattutto quello di supporto, che non sia semplicemente una figura e che si dedica alla persona a cui è stato assegnato e che gli è stata affidata ma due qua e deve lavorare a livello della classe o una classe dentro una classe e attraverso il suo pupillo. Chiamiamolo così essere una presenza molto forte che possa servire da collante fra tutti, così si veramente sì, si crea una forma di inclusione, cioè noi non vogliamo più vedere gli educatori fuori dalle classi, per i corridoi con i bambini, bisogna trovare un sistema e lo non riusciremo a trovare o sperando anche nella collaborazione stretta con insegnanti, perché questo non succeda più, perché l' educatore deve essere un collante per la classe intera. Ecco, volevo dirtelo, perché stiamo lavorando proprio su questo.
Altri interventi non ci sono altri interventi, mettiamo a votazione il punto 5 all' ordine del giorno, chi è favorevole alzi la mano?
Unanimità immediata, esecutività, chi è favorevole alzi, la mano unanimità.
Punto 6 all' ordine del giorno. Individuazione delle aree non metanizzate del territorio comunale ai sensi dell' articolo 12 della legge 488 barra 99 assessore Cinzia circola, prego buonasera a tutti. Questa proposta di Consigli di delibera di Consiglio individua le aree non metanizzate sul nostro territorio. La legge 448 del 98 prevede per queste aree una riduzione e fiscale per il GPL c'è una zona che è stata servita da Intertoto fino a corte, alluvione su strada, argine in quanto è popolata da più di un tot di abitanti e quindi si propone di escluderla delle zone non metanizzate. Pertanto,
Questa è la proposta e non avranno riduzione perché si dovranno versare la costrutto grazie.
Interventi riguardo al punto 6 all' ordine del giorno.
Non ci sono interventi, mettiamo a votazione chi è favorevole alzi la mano.
Unanimità immediata, esecutività che ha.
Unanimità.
Vi ringrazio e dichiaro chiusa la seduta.