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C.c. Calolziocorte 02.08.19, ore 21.00
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Speaker : spk1
O a un tiro prova olio.
Prova prova.
Prova prova.
Prova prova prova prova prova.
Prova prova prova.
Ah.
Speaker : spk2
Ghezzi Marco Valsecchi Aldo Valsecchi Cristina Rossi che lesene Maggi Pamela Bonaiti Marco Carelli Luca è assente.
Butti Daniele per le ferie.
Mastroberardino Fabio Rigamonti Eleonora Gandolfi Dario Cecchi Cesare Mazzoleni Sonia è assente.
Speaker : spk1
Meglio.
Speaker : spk2
Con l' appalto.
Colosimo Diego Vanoli Daniele sono due gli assenti.
Va bene grazie allora dobbiamo passare al primo punto all' ordine del giorno Comunicazioni che ha delle comunicazioni da fare.
Speaker : spk1
Eravamo sicuri che siamo certi non c'è nessun altro io con la sola comunicazione mio ringraziamento volevo volevo ringraziare tutti tutti quelli che hanno collaborato all' iniziativa.
E l' estate che all' interno come al solito lo stesso di per noi è stata una cosa importante perché ha visto lavorare otto ragazzi otto ragazzi che hanno diciamo un percorso di vita un pochino magari diverso tra loro è stato c'è stata una bella collaborazione abbiamo condiviso tutto dall' inizio alla fine sinceramente l' abbiamo seguita io dico abbiamo perché sia Battista nell' educatore la dottoressa Carboni che sempre è sempre sul pezzo devo ringraziare moltissimo l' educatore e Andrea Previtali che è stato bravissimo con i ragazzi perché non è soltanto diciamo perdere delle ore per andare a carteggiare delle panchine fare dei disegni ma è tutto il tempo che questi ragazzi hanno passato insieme alla socializzazione hanno condiviso questo progetto hanno condiviso il disegno hanno condiviso la street scritta ed è stato molto bello è stato un bel gruppo ma il gruppo omogeneo intorno a ringrazio tutti spero di non di non aver lasciato fuori nessuno i ragazzi erano otto e ringrazio anche la stampa la CT grazie infatti alla mio spirito grazie le associazioni la critica lo sopporta e turistica signor Figini signor Brambilla il signor Dino Bonaiti la nuova associazione dei cacciatori migratoristi italiani per la conservazione dell' ambiente nella persona di Ferruccio chimici che è venuto è venuto anche lui ad assistere diciamo i ragazzi ci ha dato una mano e ringrazio anche la stampa perché ha dato ampio spazio a questa a questa iniziativa e adesso.
Stiamo già sognando per l' anno prossimo grazie a tutti.
Speaker : spk2
Se ha altre comunicazioni nessuna comunicazione e allora facciamo una brevissima comunicazione e per darvi un' informazione cioè a settembre tornano in Italia i sistemi che prima di settembre è possibile improvvisamente verremo in Consiglio comunale per la prima diciamo approvazione della procedura di funghi di scissione e fusione.
Abbiamo fatto l' assemblea l' assemblea è comunque un incontro l' altra sera per mettere a punto gli ultimi dettagli diciamo che entro la fine del mese dovrebbe essere tutto pronto quindi faremo una Commissione a seguire la prima fase prima un primo passaggio in Consiglio comunale.
Poi il 31 ci sarà.
Più avanti ci sarà un altro Consiglio comunale e e ipoteticamente.
Allora aprile.
Luglio dell' anno prossimo cioè il passaggio.
Quindi passiamo a questo punto.
Al primo punto all' ordine del giorno il corteo scolastico dal retro lo studio anno scolastico 2019 del 2020 io faccio solo una breve.
Solo una breve introduzione e poi dopo l' illustrazione del Piano Diritto allo Studio lo dà farai.
Il Consigliere Mastroberardino che a seguito.
Su questi aspetti quindi e conclusi entrambe le cose.
Niente io volevo soltanto volevo soltanto.
Sottolineare un fatto la soddisfazione e ringraziare tutti quelli che hanno collaborato in questi dieci mesi perché sono dieci mesi che sostanzialmente stiamo stiamo operando attivamente perché in questi mesi abbiamo avuto una serie di problematiche su questo tutto quello che riguarda.
L' ambiente della scuola abbiamo tolto poi ho dovuto chiudere due plessi scolastici con tutti i problemi dei plessi scolastici abbiamo avuto.
Iniziare a fare delle operazioni di ristrutturazione e stiamo intervenendo sulle scuole scuole tutto questo in soli dieci mesi grazie alla collaborazione di tutti ringrazio i genitori insegnanti che alla fine hanno condiviso con magari qua anziché ogni mese sono tutti che non erano d' accordo ma non condivido neanche la regola del quale abbiamo perché.
Speaker : spk1
Che abbiamo.
Speaker : spk2
Intrapreso ricordo semplicemente che in questo momento stiamo realizzando il primo intervento della scuola Busana abbiamo già vanificato un ciclo di circa una decina di metri che hanno messo il la struttura nel primo caso e abbiamo già realizzato le divisioni fra i vari enti tutto è stato sostanzialmente.
Speaker : spk1
Racchiuso.
Speaker : spk2
In un grande.
Cellophane per evitare confusioni che ci fossero una struttura apposita proprietaria ci fosse la diciamo la dispersione di quello che è l' impatto dentro è stato decisamente importante e nel frattempo.
Il progettista dell' ampliamento è stato individuato nei prossimi mesi arriverà il progetto poi partiremo con la gara inizieremo anche per l' ampliamento parlando della scuola del sale.
Per quello che riguarda invece il plesso del Copernico abbiamo iniziato con la prima palazzina semplice ed è stato sono conclusi i lavori della sostituzione del rame con il nuovo tetto.
Dovremmo fare qualche altra piccola piccola lavoro di manutenzione.
Speaker : spk1
All' interno della.
Speaker : spk2
Palestra della e dell' artiglio di verniciatura ma lo facciamo.
Completare.
Quindi stiamo procedendo abbastanza nei tempi rispetto a quello che era il programma quindi.
Conto di riferire a questo periodo portare avanti contiamo di riuscire a portare avanti quello che ci eravamo prefissi lo ripeto ringrazio tutti per la collaborazione.
E per l' impegno che hanno avuto il problema della scuola di Lussino che è quello che ha comportato una serie di problematiche che.
Al 99 per cento abbiamo risolto perché adesso quando si parla di fiducia dovevamo proprio nel dettaglio il piano di diritto allo studio su alcune.
Speaker : spk1
Tematiche.
Speaker : spk2
Magari entro non più approfonditamente io perdo ultimi ultimi diciamo.
Ultimi elementi che mi sono appena arrivati quindi darei lascerei la parola a Massimo D' Alema che ci illustrerà quali sono le cose devo dire che sono abbastanza importanti nel piano del diritto allo studio perché è cambiata un po' anche la mitologia classica.
Speaker : spk1
Come diceva il Sindaco rispetto all' anno scorso che ci eravamo insediati e avevamo realizzato attualmente il modello del piano di diritto allo studio.
Speaker : spk2
Negli anni precedenti.
Speaker : spk1
Quest' anno abbiamo cercato di molti punti di risolvere alcune questioni anche annose e mi sento di poter dire che.
L' abbiamo risolta positivamente.
Quindi adesso lo illustravo passo passo ma mettiamo assieme tutte queste modifiche.
Al di là del numero delle pagine vedete i dati statistici sui numeri degli alunni degli iscritti che staccarono parzialmente ciò che sapevamo delle riflessioni.
Però passando se alle parti di finanziamento del sostegno appunto del Comune.
Speaker : spk2
La scuola.
Speaker : spk1
E quindi Presidente a pagina 10.
Come spese di funzionamento sono quelli di manutenzione dei plessi scolastici e sono gli stessi vuol dire che sono stati dati per il funzionamento delle scuole delle scuole della manutenzione.
Al secondo punto abbiamo attenzionato dalla segreteria abbiamo una convenzione anche questa già in essere con.
Speaker : spk2
Quegli altri Comuni.
Speaker : spk1
Dove ci sono alcuni plessi del nostro Istituto Comprensivo e ci sono questi 16.250 euro di finanziamento per far funzionare proprio la segreteria didattica più di 2500 euro di acquisti di materiale d' ufficio gli andiamo a vedere qualche.
Importante modifica e novità di quest' anno.
Dal capitolo seguente che vengono spese di sostegno al funzionamento delle scuole.
Speaker : spk2
Ne abbiamo su.
Speaker : spk1
Questi capitoli alcune novità veramente alla fine di pagina 11 questo è molto importante perché lo sanno.
Speaker : spk2
Che la scuola lo sanno i genitori.
Speaker : spk1
C'è sempre stato un po' il problema non lo so delle fotocopie per carità.
Speaker : spk2
Ora.
Speaker : spk1
Non ci sono mai stati fondi.
Proprio quindi la scuola sostanzialmente chiedeva un contributo definito all' inizio anno dell' assicurazione grazie.
Ora siamo riusciti a inserire questo capitolo di spesa quindi destiniamo 4000 euro a.
Didattica verifiche e approfondimenti eccetera tutto questo permette ovviamente.
Alla scuola di non chiedere più questo piccolo contributo ai genitori quindi.
Chiudo dicendo che il Comune paga.
In secondo luogo.
Speaker : spk2
Abbiamo dato.
Speaker : spk1
Evidenza a fronte di questo contributo che ogni volta che si debbono contare studenti.
Speaker : spk2
E a noi amministrazioni.
Speaker : spk1
Piacerebbe venisse destinato.
Non più appunto vorremmo sapere se tutto questo continua a non essere destinati per altri progetti quindi.
L' esempio più piacevole sicuramente da parte genitori sapere che.
Speaker : spk2
Qui e 4 milioni.
Speaker : spk1
Di persone utilizzano quale contributo vengono destinate al progetto.
Speaker : spk2
Ragazzi.
Speaker : spk1
Le fotocopie.
Speaker : spk2
Un' altra cosa importante come vedete.
Speaker : spk1
Due punti seguenti progetto facilitazione della comunicazione dell' offerta formativa.
E questo era già.
Speaker : spk2
Presente abbiamo mantenuto sui.
Speaker : spk1
6000 euro.
Speaker : spk2
Negli anni passati perché.
Speaker : spk1
Siamo.
Speaker : spk2
Riusciti.
Speaker : spk1
Io dico un po' di passaggi.
Speaker : spk2
Burocratici.
Speaker : spk1
Mentre non è stata una cosa facile anzi.
La pagina.
Speaker : spk2
20.002.000.
Speaker : spk1
Passaggi.
Speaker : spk2
A.
Speaker : spk1
Usati sostanzialmente porteremo la fibra.
Speaker : spk2
Ottica e.
Quindi da ADSL e da mille problemi che anche.
Speaker : spk1
Il recente.
Ingresso di.
Estroverso elettronico la connessione sarebbe.
Speaker : spk2
Sempre.
Speaker : spk1
Necessaria proprio per.
Speaker : spk2
Fare didattica.
Speaker : spk1
Superiore visto per firmare.
Speaker : spk2
Attualmente.
Speaker : spk1
Ci sono spesso problemi di connessione di tempo della rete di assenza della.
Speaker : spk2
Rete e abbiamo ristudiato.
Speaker : spk1
Tutti.
Speaker : spk2
I contratti che attualmente.
Speaker : spk1
Sono computer.
Speaker : spk2
Latori un illustrate.
Speaker : spk1
Diverse sul dispendio.
Speaker : spk2
Anche solo di tempo per.
Speaker : spk1
Pagare queste bollette alla sfera storia significa accorpare in un unico operatore.
Speaker : spk2
E abbiamo dato questi fondi.
Speaker : spk1
In più perché abbiamo aumenti di costi di attivazione per portare.
Speaker : spk2
La fibra.
Cosa che avrete.
Speaker : spk1
A breve.
Speaker : spk2
Chiederemmo quindi credo che il processo.
Speaker : spk1
Di per sé.
La scuola è una cosa che sarà molto utile a tutti.
Probabilmente anche i ragazzi perché poi è parte della didattica come sapete oggi eh.
Sì liberamente.
Speaker : spk2
On line.
Speaker : spk1
Il sostegno alle istituzioni è rimasto.
Speaker : spk2
Invariato sulla parte dei trasporti e.
Speaker : spk1
Per la del Sindaco.
Speaker : spk2
Quindi lascio la parola ad una memoria dentro una cosa che non abbiamo detto questo da quest' anno scambio tra l' altro avevamo già detto l' altra volta ma quest' anno cambia radicalmente il sistema di finanziamento nel senso che mentre prima erano sfalsati.
Anche l' anno scolastico prima.
Come anno scolastico mentre noi avevamo i bilanci orali a gennaio.
Questo comportava una serie infinita di problemi nella rendicontazione.
Speaker : spk1
Si riusciva.
Speaker : spk2
A spendere non si riusciva a spendere non continuo anche scontro tra la varie amministrazioni perché non si dava la colpa all' altro.
A questo punto si è deciso di dare ancora più autonomia alla scuola nel senso che sarà la scuola che decide quali sono i problemi senza che non ci siano più idee.
E risorse rileviamo e i bilanci saranno allineati quindi a parte quest' anno in cui teniamo conto del fatto che da mesi a cavallo tra il 2009.
Ma dall' anno prossimo dal primo gennaio dell' anno prossimo a ristrutturo 22.000 ci saranno rinviate quindi le scuole faranno.
Come vorranno loro ci dovranno semplicemente dare una rendicontazione puntuale alla fine i progetti dovranno dirci il grado di atleti di gradimento di questi progetti quanti poi hanno partecipato eccetera eccetera eccetera per valutare se quel progetto ha funzionato ha funzionato se si deve ripetere oppure no perché io vedevo che tanti progetti no ripeto però non ho mai capito se questi progetti realmente interessavano agli insegnanti piuttosto che a Hitler.
Quindi verificheremo la rendicontazione per quest' anno non abbiamo creato la cornice cioè non abbiamo detto.
Come invece è nostra intenzione d' accordo con la dirigenza scolastica.
Diciamo ci sono argomenti nella musica arte dinanzi eccetera eccetera noi per dal non da quest' anno dal prossimo anno daremo anche delle indicazioni di massima sulle quote che noi vorremmo quell' anno quest' anno preferiamo che ci piacerebbe che il 30 per cento di questi progetti fosse dedicato alla musica e partire con gli altri però il massima libertà tutto quello che riguarda.
E riguarda quanto è il trasporto il trasporto la parte più importante è quella che riguarda e il gesto di così come sapete.
Speaker : spk1
Presso di Ossimo e si è dovuto chiudere anticipatamente.
Innanzitutto innanzitutto perché non è non si è potuto costituire la prima classe per il terzo anno consecutivo poi durante la discussione con i genitori su dove mandare diciamo questi libri esigui e non si erano iscritti da nessuna parte è stata la goccia che ha fatto traboccare il vaso cioè che nella relazione si diceva che la scuola di Cosimo fatti problemi fisici già conoscevamo ma anche di problemi di carattere.
E di sicurezza per quello che riguarda i Vigili del Fuoco perché alle scale non di su un missionario correttamente all' infissi di un certo tipo che progetti c'è tutta una relazione lunga e sostanziosa quindi a quel punto abbiamo proposto ai genitori e il trasferimento che li hanno fermati Girotti e per cercare di trovare la soluzione migliore e alla fine cinque genitori hanno accettato il trasferimento al pasto genitori di bambini dalla quarta alla quinta trasferimento al pasto comporta per il Comune di Castelforte l' onere di dover trasferire gratuitamente i presidi di dare un servizio gratuito per il trasferimento.
Dei bambini della collina dalla dalla futura collina alla ASL.
Con una problematica problematica che i bambini di Rosignano hanno un piano formativo diverso quindi.
Smettono alle 12:20 del venerdì.
Semplicemente noi abbiamo voluto istituirlo ad hoc che alle 12:20 parte dalla dalla scuola del pascolo e venerdì a scuola di Vasco e valsi poi i genitori siccome.
Diceva adesso sostanzialmente inutili abbiamo creato disagi e ci hanno chiesto che questo punto.
Possa arrivare fino a un momentino su questo punto abbiamo attivato anche questa possibilità quindi il pullman non solo arriverà Hoshino ma arriverà anche anche lunedì lo stesso succede per i pullman.
Che.
Tutti gli altri giorni parte dal pascolo e va a.
Diciamo in collina si ferma arriva fino alla rotatoria di Tolentino quindi tutti i bambini sono.
Tutto gratuito.
E di tutti i bambini vengono praticamente portati dico sotto casa ma ma quasi con un' unica differenza in un' unica un unico piccolo problema che c'è ancora che resta.
Ma che contiamo di risolvere.
Abbiamo anche risolto un problema che riguardava il fatto che.
Questo pullman del 16 e 20 che parte dalla scuola del pascolo era costretto a fermarsi alla stazione del ferroviaria per quasi un quarto d' ora ciascuno per aspettare una della linea 7 arriva la i bambini erano costretti a stare lì adesso erano costretti a stare uno così quaranta minuti per fare questo quindi.
D' accordo col.
Un' operazione di convincimento lungo e difficoltoso.
Il sindaco odierne.
E siamo.
Ci siamo messi d' accordo e sostanzialmente ha accettato ha accettato di non non partito firmare un ordine per la prima.
Area era stata una sua richiesta di qualche anno fa che a questo punto non è più così impellente e quindi ha riconosciuto l' inclusione nella città di Ragusa bambini tutto questo tempo sul quindi lo ringrazio così come ringrazio il sindaco di Matteo Renzi con il quale abbiamo instaurato un' altra trattativa sempre per i bambini di Rosignano ma in questo caso non di Lussino che non si erano iscritti a nessun altro plesso quando hanno fatto l' iscrizione erano 4 5 6 mi pare che ragioni loro non hanno fatto la seconda scelta sono trovati alla fine dell' anno quando a gennaio senza iniziato è strutturato.
Ed è stato difficile complicato per quelle 1 1 abbiamo dovuto cercare di ricollocarli.
E poi le inglesi erano esaurite e quindi vi è stata una cosa complicata che attraverso il Provveditore e alla fine siamo riusciti a a sistemare tutto due bambini hanno deciso di andare a Monte Marenzo due della prima.
La si dà molto valenza ringrazio ancora per la cortesia.
Ma è giusto perché c' erano e sono disponibili del suo scuolabus e arriva dalla levata glielo fa arrivare il singolo Valentino per prendere questi bambini adottarsi alla sua scuola e viceversa.
Al ritorno.
Tutto ciò che questo ha dei costi inutili sommati che adesso non ho stimato ma.
Tutti questi costi per sono significative.
L' unica cosa che non siamo ancora riusciti a.
Risolvere è il problema di una sola persona che abita sopra.
Perché perché in realtà io avrei anche.
Ottenuto un parere favorevole da parte dell' agenzia sopra le linee e a modificare nel percorso anche delle 16 e 20 del una del 16 e 20 che sale adesso solo fiorentino per poi mai almeno un anno.
Ma facendo di fare del Tirolo ha la carenza di raccordo una che poi andando a voi andando venite o non non.
Non ho trovato l' accordo col Sindaco si parla di di erba che insiste sul fatto che non vuole questa deviazione e quindi a quel punto mi spiace ma.
Diciamo nel Piano Diritto allo studio abbiamo messo per.
Tutte quelle persone che avevano sovracomunale che non possono usufruire di questo servizio non interurbane può essere.
Anche.
Un piccolo contributo perché.
Si dovranno un po' attivare.
Dico.
Sempre che non riusciamo nel diciamo in questi mesi a trovare una soluzione diversa che cromo vinco io non vedo.
Per quello che riguarda tutti gli altri posti bambini i russi non avranno altri costi.
Perché saranno altri quelli che vanno a Monterenzio saranno assolutamente non avranno costi maggiori per la mensa quelli che vanno a calendula non avranno.
Dovranno il presupposto è che quando noi ovviamente avranno garantito almeno per l' anno prossimo anche la particolare formazione didattica e la esigenza di assicurare per un anno solo perché l' attuale energie intellettuali ci sono con un anno ancora non posso garantire per chi verrà dopo ma io ritengo che accanto prossimo questa loro particolare diciamo formazione scolastica possa essere.
Diciamo.
Questo è il quadro abbastanza.
Sul fondo tornano in vari finanziamenti progetti e si finanzia sempre con mille euro e riflusso sulla ristorazione rimane invariato rispetto all' anno scorso sia gli sgravi fiscali che diamo in fase ascese sia infanzia e la primaria secondaria rimangono uguali anche gli sgravi per chi ha più bambini iscritti.
Va beh diciamo.
Assistenza socio psicopedagogica diversamente abili abbiamo la tabella lo stesso indicati da un ciclo di istituzioni sociali.
Decine di casi 75 spunti.
Indicano obiettivi specifici e se abbiamo affermato che qui la copertura più o meno 210 ore settimanali.
Anche lo schermo.
Perché questi ragazzi con bisogni educativi speciali.
Sul sostegno alle famiglie diamo lettura della fornitura dei libri di testo che questo capitolo era già presente a una spesa.
Per la primaria sulla dote scuola.
Che a dire del regionale non sono fondi comunali.
Otello che è sempre stato allievo per la dote scuola quindi questo sostegno economico alle famiglie in base alla fascia di reddito.
Rimane ancora aperto a disposizione delle famiglie è cambiato dall' anno scorso.
No.
Sì sì sì sì sì l' autonomia è online e possono procedere da soli in caso compiuto il cuore dice ancora l' assistenza per chi volesse.
Dei premi scolastici che sono.
Sì.
Sono contraria perché si dicono dieci e.
E 300 euro dall' 1 perché si devono scrivere i 90 centesimi e l' abbiamo confermati avevamo ragione in base a questo punto l' anno scorso aveva 5000 euro per risolvere il problema che c' era stato che certamente hanno più volte richiesto degli esperimenti che erano stati messi a disposizione che.
Non.
Era idonea e l' abbiamo.
Si chiama bilancio che diceva 0 per coprire e pagine che secondo me era dovuto arrivare.
Alla fine.
Qui dice dell' unità sanitaria la ventiduesima.
Quando invitiamo questo capitolo che fa parte del fino adesso abbiamo parlato del sostegno diciamo tecnico per per le scuole nel senso di dare non in area britannica.
Per.
Cui chiedo.
Al Sindaco se vuole mettere in pratica chi ce l' ha già spiegato bene lui diciamo che.
Atteso che la Corte dice relativamente a disarmare insomma.
Quello scolastico si risolve questa discrasia solidaristici dubiti che anche i mesi io lo vedo a scuola da settembre a novembre dicembre è sempre stato difficile attivare questi progetti proprio perché non c' era una corrispondenza diciamo però erogava al Comune fondi europei che recepiva la scuola e con questo nuovo sistema che abbiamo attivato la cosa si dovrebbe risolvere permette alla scuola di far partire i progetti subito seguito da settembre.
E più importante il passaggio che si dà comunque maggiore autonomia nella gestione di questi progetti della scuola non devono più passare.
Da noi.
Dall' assessore per l' approvazione dei progetti c'è una 60 una sostanziale la scuola.
Sindaco rendicontare.
La qualità dei progetti proposti.
Regia di proporzionalità dall' Amministrazione comunale sono.
Si sono riconfermati tutti i progetti che sono sempre stati fatti in collaborazione con Comunità Montana.
E quindi parliamo della Giornata della trasparenza.
Le celebrazioni per la costruzione della Repubblica italiana.
La Giornata dei diritti dell' infanzia il il rapporto diciamo la collaborazione con la biblioteca e dopo qualche storia per la promozione della lettura.
Le tornate nelle attività.
Legate all' educazione alimentare che sono gestite dalla società che fa capo alla gestione delle mense.
Con un museo abbiamo delle delle giornate al punto.
Per le vetture in autonomia collegate al alla scoperta del patrimonio del nostro territorio.
In collaborazione con il Consiglio della Valle San Martino.
Ecologia e Ambiente insieme a Silea che la sensibilizzazione che deve essere preparata sulla raccolta differenziata negli anni altre attività con la Protezione civile una novità mi pare di ricordare che quella della festa degli alberi del 21 novembre.
Si celebra questa festa dei ritardi si svolgono delle attività ai ragazzi ah la tematica del verde del verde pulito.
Sicuramente nuova questa del risparmio energetico quindi l' Amministrazione comunale.
Vuole promuovere per ragazzi informazione sensibilizzazione legate al risparmio energetico e al riguardo non era 2000 lampadine a basso a basso consumo.
Nelle scuole.
E andiamo a teatro l' attività teatrale viene confermata con un fondo di 2800 euro il Cicr che il Consiglio comunale dei ragazzi che svolge tante attività.
Beh in ovviamente confermato.
Di euro come è stato negli ultimi anni.
Si confermano ancora in video per la Giornata della pace.
E come abbiamo appunto fatto quest' anno l' Amministrazione comunale dà una mano collabora con la scuola a prospettare in Consiglio comunale dei ragazzi per tutte quelle.
Occasioni giornate.
Ottobre vado a memoria ricordo.
Abbiamo fatto.
Poi si è sviluppato il CICR.
Anche qui confermiamo 4000 euro per il progetto la quota sull' educazione alle diversità.
Loro fanno degli screening.
Delle vacanze disturbi e molte attività legate all' osservazione.
Gli studenti stranieri.
Comprese delle attività oratoriale pomeridiane dove giustamente segnano il pallore.
Va bene.
L' integrazione.
Progetto doposcuola che questo era già presente con 500 euro per la parrocchia di Copernico per il doposcuola.
Lei ha proposto qualcosa di sardina scuola qui diciamo che esistono e sono sempre.
Arrivati a novità che garantiamo non era così negli scorsi anni abbiamo mille euro di contributo.
Nazionale per la scuola a fronte di questa attività importante che svolge da anni nel nostro Istituto comprensivo.
E rimangono aperte ovviamente tutte le possibilità e la collaborazione con ARES del servizio scuola.
Molte associazioni del territorio per fare.
I progetti seguono.
Le scuole.
Nei confronti dell' istituto paritario relativi ai cittadini confermando i 15 euro per ogni bambino residente come contributo del Comune in via montana.
E in più come progetti si è arrivati.
Per i progetti di didattica l' anno costerà.
Poi vanno.
Da pagina 30 vedete la parte relativa agli asili nido e la primavera infanzia su questo non c'è.
Nessuna nessuna modifica rispetto a quanto.
Ragionare in anni precedenti.
E.
Non si può andare avanti gratis.
Se guardate la tabella.
La pagina 33 34 e atti secondo vengono ricapitolate tutti questi fondi.
E se si possono vedere quelli condivisi.
Ha avviato dallo scorso anno e la voce.
C'è stata un' incidenza maggiore è quella del trasporto come diceva il Sindaco quest' anno siamo a 30.200 euro di contributo del Comune per i trasporti erano sforzerò di.
Poco più di 1005 e lì.
Dopo la replica del Sindaco poi la fase di liquidazione economica dei contributi veniamo qui.
E basta vedere il totale complessivo dei finanziamenti del Comune alla scuola siamo arrivati perché per fare un' audizione del presidente designato è passato sostanzialmente da 725.000 euro a 750.000 euro.
Grazie ecco volevo.
Solo sottolineare un aspetto che il finanziamento per la scuola nonostante.
I due plessi minimo e comunque aumentando quindi le spese che noi andiamo a celebrare nella scuola sono cresciuto nonostante due trascini.
Ci sono interventi.
Prego.
No non ho chiesto la parola.
Ma scusa se gli emendamenti.
Questo.
Vuol dire.
Nelle varie ipotesi ma io farei uguale.
Anche la vocale eh.
Ah.
Facciamo allora facciamo prima gli emendamenti e poi facciamo una.
Le sue generalità.
Come preferite.
Volevo solo volevo solo riportare quanto abbiamo deciso.
È stato detto.
Ricordato che il.
Contributi.
Sì.
Quando è stato evocato.
Ma dalla maggioranza semplice dei.
Mesi scorsi.
L' Amministrazione preside e.
Presidente Fonte eh ah.
No l' Amministrazione precedente.
In che anno.
Questo.
È lo scopo.
Sì.
Vasco è confermato.
E andava bene era.
Quello che.
Volevo dire era.
Un piccolo dettaglio però sono stati eliminati.
Il bilancio il bilancio ha introdotto.
Grazie.
Damone.
Il.
Nel caso degli arredi scolastici.
Quindi questo.
Vanno inseriti negli ultimi due anni nell' ultimo anno.
E chiedevamo un foglio.
In modo uguale.
E abbiamo.
Sono 40.000 euro.
Ascolti le faccio una precisazione noi abbiamo preferito non mettere mi dispiace corrisponde ma li mettiamo nel bilancio l' ho detto qui noi non abbiamo messo.
Abbiamo messo in bilancio.
Speaker : spk2
No perché non è.
Vero no.
No no.
No no la minaccia di bisogno.
Quello che arriverà adesso la.
Libri vestiti su tutti gli investimenti relativi alla scuola compresi gli arretrati però viene.
Speaker : spk1
Il fatto che la scopre.
Speaker : spk2
O tanto per fare un esempio che hanno fatto richiesta come l' anno.
Speaker : spk1
Scorso Assessore di.
Speaker : spk2
Queste brandine ma non li abbiamo messi qui.
Speaker : spk1
Anche se l' anno scorso abbiamo da seguire grazie.
Speaker : spk2
Alle finanze dell' infanzia degli altri adesso e anche gli arredi anzi debbo dire abbiamo finanziato le tende per la scuola di Lussino perché si muovono.
Speaker : spk1
Incolpato.
Speaker : spk2
Noi abbiamo preferito non metterlo qui perché ormai i bilanci sono allineati però non si può dire no.
Ma già scusi no forse non ha capito come già l' anno scorso l' anno scorso noi li avevamo tolti quelli adesso 725.000 euro erano la nostra decisione quindi noi abbiamo fatto crescere.
Speaker : spk1
Di Morbiato.
Speaker : spk2
Il trasporto è cresciuto sulla base della nostra decisione ma che aveva già eliminato quel quei 40.000.
Speaker : spk1
Euro perché.
Speaker : spk2
Noi se.
Speaker : spk1
Questi soldi.
Speaker : spk2
Di di acquisto da parte della Scuderia lo facciamo nel bilancio non più dentro qua quindi è altra confusione quei 725.000 euro erano quelli che noi avevamo già stanziato nel nostro piano che già aveva tolto quelle dei partner quindi è un incremento che è confrontabile quello che volevo dire.
Va benissimo.
Quindi.
Passiamo agli emendamenti.
Bene allora emendamenti se li illustrate.
Ah volevo solo dire una cosa c'è un refuso a pagina.
17 bisogna togliere tramite il copia e incolla perché non toglie un filo è stata 2 che utilizzo anche per la scuola primaria di Lussino di stoviglie non usa e getta è al 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 all' undicesimo rigo dal basso a pagina 17 qua.
Allora.
Speaker : spk1
Interpretati.
Speaker : spk2
Va bene.
Speaker : spk1
Eh.
Ecco noi abbiamo lavorato male.
Speaker : spk2
A.
Speaker : spk1
Migliorare.
Speaker : spk2
Di.
Speaker : spk1
Lì a non.
O l' 1 di agosto.
Prima.
Speaker : spk2
Di.
Speaker : spk1
Arrivare.
In Commissione però dopo la cosa che mi trovo sempre a dire che un assegno sempre sull' azienda va.
Bene diciamo.
Che io.
Speaker : spk2
Mi sono stampato il parere in ordine alla regolarità.
Speaker : spk1
Tecnica delle proposte così cerco di essere il fine eccetera.
Anche nell' emendamento il parere nel senso che nella proposta che io leggendo un po' il Piano del Diritto allo Studio.
Aveva.
Marchetti nel senso che nel quando lei scrive nell' Amministrazione dalla scuola ma anche di presentazione un po' per il diritto allo studio dei figli e per i dopo presentare le sfide.
Speaker : spk2
Della vita.
Speaker : spk1
A parità di condizioni questa è una cosa che si può ovviamente anche mia quindi è un po' il cappello mi fa rappresentare un po'.
Tutto e settimana il mattino dopo.
L' avevamo all' interno della.
Speaker : spk2
Ristorazione.
Speaker : spk1
Scolastica dopo istituti professionali statali a.
Membro del piano al diritto allo studio una sfida singola del medico del.
Che cosa dobbiamo fare l' accesso la possibilità offerta dalla scuola pubblica nel senso che il come saprete il decreto-legge del 4 ottobre 2008 numero 113 ha fatto sì che alcune figure per esempio.
Non può essere.
Iscriversi all' anagrafe in un vano come residenti e noi abbiamo guardavo prima dei dati non un poveraccio che alle 11.
Non residenti stranieri RAF la scuola primaria.
Speaker : spk2
E la scuola dell' infanzia.
Speaker : spk1
Probabilmente presumo che qualcuno possa essere figlio.
Speaker : spk2
Di richiedenti asilo che hanno il ricongiungimento.
In quel caso lì.
Allora.
Interessa almeno il 4,69.
L' accesso alla ristorazione sui suoi conti e Parlamento Solazzo.
Quest' anno le persone si trovano nella condizione di essere domiciliata però in discoteca non può.
Accedere appunto al.
L' anagrafe e mi sono stancato anche.
A suo parere non dice che siamo a tempo e che succeda odio da parte della Lega di A rispetto a questo.
Appunto.
Relativo relativamente alla seconda parte della tariffazione agevolata.
Della.
Lite è riservato sui rischi di un in grado di farlo in questo caso uno non può.
Iscriversi.
Dicevo prima a rate non può neanche far riferimento ad altri rende ma questo non è lo capisci.
E io che sono un utente potesse essere più veritiero come.
Indicatore per assolvere al pagamento.
O in secondo luogo passiamo al.
Decadono tutti assieme gli emendamenti o sono sempre rimasti tutti assieme magari risparmiamo del tempo scusate 2 3 4.
Per volta così.
Evitiamo di sovrapporre 2 3 4 ipotesi quindi questo è il primo.
Punto.
Sì no.
No no sì quindi c'è qualcuno che vuole intervenire su questo emendamento.
Sì premessa un po' generale.
Consigliere sono arrivati ieri questi emendamenti quindi anche noi come maggioranza.
L' arco di tempo per discuterne per questo primo insulto.
Ad oggi non c'è il.
Problema da parte nostra ad accettare la parte di accordo sulla parte relativa al fatto che vengano considerati.
E accedano alla mensa con i costi previsti per le residenze e sulla base dell' ISEE è una questione tecnica che come avete visto e viene data dagli uffici come parere tecnico quindi non.
Niente non approvarli quindi se troviamo.
Se proviamo io cederei la seconda parte dove c'è la specifica dei DS.
E della prima fa due.
No.
Speaker : spk1
Ah ah ah ecco.
Speaker : spk2
Vista.
La normativa che.
Speaker : spk1
Disciplina.
Ha.
Speaker : spk2
Resistito residente sul territorio e la norma regionale o nazionale o regionale.
Regolamento non gestisce l' acqua da qualche parte e.
Speaker : spk1
Non lo è la norma sull' ISEE il Comune qui sceglie di applicare l' ISEE è una scelta che ha fatto il Comune però l' ISEE è agganciata alla residenza la famiglia anagrafica alla residenza.
Anche l' INPS quando deve.
Fare il calcolo perché l' ISEE è fatto è una certificazione rilasciata dall' INPS e si basa sulla famiglia anagrafica per stabilire perché noi diciamo che ci sono degli scaglioni e in base all' ISE accertato si va ad applicare uno scaglione o l' altro per quanto riguarda la tariffa no quindi per fare quell' ISEE la condizione e l' iscrizione anagrafica questo livello nazionale.
Speaker : spk2
Sulla categoria 4.
O proporre così garantire l' accesso alla ristorazione scolastica anche vendere il richiedente asilo e garantendo le convenzioni in essere come se fossero residenti.
A noi così va bene.
Faccio solo presente un piccolo dettaglio che forse non vi è chiaro.
In realtà vantaggio non avrà niente di positivo.
Mentre il taglio da dare alla cooperativa.
Speaker : spk1
Che gestisce il credito perché è una cooperativa.
Per dire ho.
Pagato una tariffa oraria giornaliera io non so quanti reddito lordo quindi è la cooperativa che avrà il vantaggio.
Non.
Perché a pagare la gente sarà la plastica.
Va ugualmente bene se non fosse di costituire una cooperativa.
Vado.
Sempre ai fini di energia per stare.
In un circolo privato comunque percepisce che non è detto che la volontà di sollevare i panni della magistratura ah quindi è una cosa diciamo che non riguarda le dice quelle persone che io trovavo nel territorio di corse corte non ci sono potrebbero essere ospiti non oggi o non io io so di una famiglia salvadoregna nicaraguense sì il salvadoregno è quasi nel casino.
Saranno premiati ma almeno abbiamo comunque in ogni caso nella stragrande maggioranza dei casi e il beneficio non va neanche di così tanto per essere chiari.
Anche a noi va benissimo così.
Oh.
Oh.
Oh.
La luce secondo quindi possiamo passare alla votazione in questo caso è importante ma.
Occorre uno per volta.
Fu quindi.
Modifichiamo i regolamenti del decentramento così come proposto dal consigliere Mastroberardino intendo chiediamo al Consiglio di.
È approvato.
Chi è favorevole.
L' unanimità.
In modo che sia immediatamente eseguibile.
Delibera.
Guardi allora ribadiamo la disobbedienza secondo la quale l' emendamento Favia Fusacchia.
L' ho scritta io la vedo un po' vede la Vincenzi accendere il microfono a mio modo di vedere nel caso.
In cui oggi non si può fare tutto finiva.
Lì l' obiettivo legato per cui.
Al contrario il rischio di abbandono scolastico che personalmente rilevo anche negli indicatori che noi diamo a.
Mantova ci riferiamo a inversa a quei 96 alunni e.
Dire.
Dentro.
Quei 46.000 alunni sulla libertà diverse al punto tale svantaggio economico linguistico culturale pagando un prezzo elevato quindi facendo il conto proprio quella sera qui 1125 alunni avere solo i codici di.
Assente.
No la testa non ce lo abbiamo.
Visto gli ha aperto gli interventi da quando si dice facciamo la testa.
Scolastica militare normalmente.
Discussa a mio parere sotto il basso il festival si è avviato fin dagli albori adesso io dicevo al Sindaco.
Astone questa cortesia noi lo abbiamo intitolato anzi alla marginalità alla dispersione scolastica questo è uguale però interessa basare il consenso insisto perché è chiaro che se la sua esistenza sulla base di atti per cui tutti gli attori.
Ma attraverso come.
Andiamo ad indagare con l' istituzione scolastica qual è il problema prima o poi andrà avanti la lotta alla dispersione scolastica quindi è un problema allora.
Volevo dirlo e forse meglio perché non è molto chiaro no no per nulla.
Allora incentivare le scuole del territorio all' utilizzo dei mediatori culturali linguistici ripeto degli operatori sociali cassare le parole del sistema scolastico stanziando apposite risorse in bilancio nel Piano per il diritto allo studio non sostituire gli interventi già presenti nella sequenza del Piano nomadi.
Esatto o con interventi di riconoscimento volge e le difficoltà di apprendimento dei.
Italy al fine di limitare o ridurre i fenomeni di militarizzazione e assicurare offerte attive e di altre personalità e che non standardizzate operando in modo che il singolo episodio non sia arriveremo al fine al fine della predisposizione di questi strumenti amministrativi solo ed esclusivamente tra gli indicatori degli alunni dalle alunne condiviso di paradisi fiscali.
Ringrazio Alessandro.
Speaker : spk2
Scusa don.
Io devo chiedere due cose riguardo ai vescovi che vedo qua 46 ma sono e socio economico linguistico culturale che abbiamo ecco io ne ho 16 con disturbi psichici di apprendimento 5 della primaria abbiamo nella finta.
Della prima abbiamo due alunni nella prima secondaria nove alunni nella seconda nella seconda secondaria 5 alunni sono tutti bambini diciamo tra gli esclusi questi sono i dati i dati che ho qui in mano.
Questo qua è tutto un progetto che stiamo portando avanti e sinceramente 2 3 4 ti chiedo se me li puoi riempire tutti e tre io ti do risposta in base a quello che stiamo già facendo.
Perché è tutto frazionato e non posso darti risposta soltanto soltanto grazie dopo solo voi lo volete votare uno per volta però voglio darti una risposta generale 2 3 4.
Speaker : spk1
E.
Credo di aver capito intendo quello dell' inquinamento entra nel caso l' unica cosa che.
Se non vanno a fare filamentose.
È un progetto ideologico la morta educazione alla diversità progetto sua onestà da euro.
Che sono affidati con in sostanza tante volte allontanare culture che se ho capito bene la parte dell' emendamento è legato proprio a questo nel senso che è legato a un utilizzo di mediatori culturali e linguistici.
Fanno anche la parte dove si chiede la pretesa di predisporre interventi di riconoscimento precoce difficoltà di apprendimento.
Proprio all' interno di questo progetto c'è una parte di screening sui seguenti.
Grazie è approvato.
Se siamo nel portare a compimento.
Siamo ben consapevoli perché.
A casa e spesso arrivano non conoscendo la lingua è difficile capire si parla di difficoltà dal momento che non sai.
A capire se diversa dal problema linguistico.
Boh.
In caso di bisogni educativi speciali diciamo.
Però diciamo che questo capitolo.
Questo emendamento questo capitoletto io credo che sia proprio ciò che perfettamente inseriamo sulla parte educazione alla diversità 4000 euro.
In seguito successe così.
Che perché poi alla fine il progetto la volontà ci sia quello che deve essere.
Speaker : spk2
Sì.
È così perché.
Le zone interne qua.
Speaker : spk1
È una cosa che era un po' diverso l' intento però se è diverso esattamente non ci sembra di disoccupazione mentre quantomeno facciamo una cosa visto che i due emendamenti sono a cavallo tra due sono a cavallo tra.
Il ci illustri anche gli altri due quelli della risposta e poi ci sarà l' intervento in audio.
Digitale dalla parte dei servizi sociali una.
Speaker : spk2
2 3 4 grandi.
Speaker : spk1
Realtà industriali non ci riferivamo solo agli alunni stranieri nel senso che se noi prendessimo la valutazione di base 9 diremmo che.
La marginalità non è rappresentato solo noi.
Volevamo oltre.
Per capire se c'è la possibilità di andare a lavorare sulla marginalità a prescindere che possa essere una marginalità dovuta.
Al Bangladesh o che appunto i familiari stanno vivendo una presenza questa che era un po' il rischio e la reazione qualche emendamento invece.
Volevamo fare un po' della Nike chiamiamolo così ve li leggo velocemente agli oneri prego consigliere.
Lapenna.
Morris.
Riconoscimento dell' intero nucleo familiare o di chi fa le leggi e i servizi presenti sul territorio di prossimità non solo regalata dal Sindaco al singolo Comune.
Iniziare il coordinamento dei servizi di assistenza scolastica ad Arezzo e di assistenza domiciliare per minori avviene così ogni altro servizio e gli stipendi sono di entrambi.
E.
L' altro raccontare ruoli cartoline.
Immobili genitori insegnanti operatori sanitari per dire una comunità in Sardegna era responsabile condividendo i rilievi del provvedimento strumenti innovativi di istituzione di come obiettivo del tavolo permanente per il diritto allo studio e per lavorare sull' obiettivo programma della partecipazione del cittadino alla vita democratica della comunità di questi.
Impiegati a il rapporto tra famiglia.
Scuola istituzioni ivi la rete non è proprio la stessa cosa che volevamo intendere.
C' era qualcun altro non ha.
Speaker : spk2
Effetto reggo.
Io.
Dunque parte degli emendamenti sono arrivati ieri mattina.
E niente mi sono mi sono presa gli appunti che mi sono messo da parte in questi mesi quindi io ti rispondo in base a quello che ho appreso io in questi in questi mesi perché mi manca la funzionaria la dottoressa che c'è mi devo prendere il biglietto perché io scherzo dico quando vado di col numero 9 e potevo prendere il biglietto per potere parlare con lei quindi io rispondo in base a quello che stiamo facendo dell' allora progetto certo la ruota tu dici oltre a questo potenziamo lo vediamo vediamo come come poterlo potenziare il sistema il potenziamento e quant' altro e questo è quello dell' anno scorso perché il prossimo ancora no non so i la coordinatrice della scuola che si occupa di questo e che portatrice da professori genitori e quant' altro è andato in pensione è andata in pensione a giugno perché avevo chiesto un incontro adesso aspetto la prossima che mi arriva a settembre perché qui sia voi che qua ti dice mettiamo in rete certo il 13 di giugno ho mandato una lettera alle culture dicendo e questo lo aveva fatto anche il vecchio assessore nei bar.
Dicendo di poter essere programmazione di attività che si svolgono anche nel nostro territorio e di potere partecipare attivamente sentono coordinatrice vediamo i vari bisogni che ci sono in tutte le scuole siamo all' amministrazione veniamo nominati qua perché quattro proprio qua dicono che i servizi sociali dovrebbero partecipare a questo aspetto la risposta all' ultima volta hanno detto sì ti chiamiamo in un non hanno non hanno chiamato nessuno qualora la prima lettera è partita se mi chiamano pensano mi chiamano io io vado avanti cercherò comunque di poter essere partecipe a questo tavolo io ti dico quello che stiamo facendo adesso allora è un sunto è solo le cose più importanti perché il progetto è vasto prevede percorsi di integrazione per minori stranieri e le loro famiglie attraverso la scuola e i servizi del territorio collaborazione con le scuole nel territorio permette di individuare i bisogni in accordo con i docenti delle scuole ho finito sala dove la percentuale di alunni stranieri è particolarmente significativa questo potrebbe essere secondo emendamento un intervento precoce favorisce non solo migliori risultati scolastici ma migliori percorsi di costruzione identitaria del minore le difficoltà scolastiche sono state messe in relazione a difficoltà linguistiche da tutte le ricerche che hanno analizzato il fenomeno fattori di rischio quali la povertà lo stato socio economico basso e una storia di immigrazione e recinto delle famiglie immigrati quanto riguarda scuola elementare facilitazione linguistica primaria di continuità verso il bimbo straniero vivono sì una situazione di bilinguismo questo è la loro lingua diciamo madre vanno a fare i conti della da loro lingua diciamo oltre all' italiano la loro lingua madre scuola media si è potuto gestire in modo adeguato l' accoglienza e l' inserimento anche in corso dell' anno e degli anni e neo arrivati nella fascia della scuola secondaria di primo grado l' attività la Barton lavoro laboratoriale in orario pomeridiano Poliziano per alunni stranieri sono stati potenziati prevedendo un intervento per gli alunni stranieri di classe terzo in preparazione all' esame di fine anno scolastico il passiamo ai bimbi che quelli con disturbi infine è stata realizzata un' attività di screening per disturbi specifici d' apprendimento e di essere rivolta inizialmente agli alunni di origine straniera fortunatamente le risorse hanno consentito di allargare l' attività di studi anche.
Speaker : spk1
Agli studenti italiani segnalati dal corpo docente all' Emilia bimbi poi e presso l' Istituto superiore Rota di Calolziocorte è stato attivato un percorso alla facilitazione linguistica di primo grado per alunni di recente immigrazione e uno di secondo grado finalizzato al potenziamento bussole consolidamento della lingua.
Poi gli interventi di mediazione linguistico culturale su richieste dei referenti scolastici ambito scolastico come necessaria e importante per garantire una corretta comunicazione interazioni con le famiglie straniere e prevenire difficoltà di livello comfort di comportamento e o di apprendimento nella fase iniziale di dell' inserimento col coinvolgimento dei docenti per valutare il livello di competenze scolastiche del minore e dare indicazioni sull' ambiente culturale da cui proviene poi l' ACLI di Calolziocorte e con i soldi diciamo del delle culture che dopo ci sono anche i nostri ha gestito un corso di italiano per donne straniere con servizio di baby sitting articolato su differenti livelli di apprendimento quattro insegnanti suddivisi in sei figli anche per per le famiglie anche anche per per le mamme 30 donne straniere poi questo lasciamo perdere si rileva che alcuni.
Progressi sono stati fatti in per situazioni complesse riguardanti adulti e famiglie straniere intervenuti interventi di mediazione linguistico culturale sono stati richiesti da servizi sociali gli Alpini alcuni Comuni del territorio per gestire situazioni su segnalazioni dei dirigenti scolastici si applica auspica che in futuro questo dialogo costruttivo tra scuola servizi sociali che non succede e operatori del del progetto mediatori culturali facilitazione linguistico somma da potere fare entro i commi 3 e 4 tutto l' elenco delle ore io ti posso dire questo è quello che viene attivato con questo progetto una ruota che mi sembra abbastanza valido abbastanza completo per chi sta dentro un attimino più di tutto se qualcosa in più si può fare lo si potrà benissimo fare però prima ho bisogno di parlare con questa coordinatrice che coordina tutte le scuole dopodiché con dopo aver capito anch' io tutti i bisogni io è più che altro l' Assessore diciamo al alla scuola Fabio il Sindaco dopodiché è certo è poter partecipare a un tavolo vorremmo anche noi sapere i bambini delle nostre scuole quali sono e quali sono i bisogni e come dici tu non soltanto gli stranieri perché abbiamo tante difficoltà per i bimbi italiani ecco a me va bene tutto va bene però ci devono coinvolgere perché adesso come adesso mi mandano il programmino non so cosa fanno l' anno prossimo e questo succedeva succedeva anche prima gli diamo i soldini però poi a fine di tutto mi mandano mi scrivono ecco io voglio essere coinvolta e quindi se riesco adesso a settembre a far partire un processo di collaborazione di poter partecipare poteva esserci benissimo l' anno prossimo restava a piedi guarda che abbiamo fatto questo abbiamo fatto quello siamo riusciti ad integrare oppure guarda che abbiamo tolto questo abbiamo inserito quell' altro.
Tutto quello che ti posso ti posso dire tutto il resoconto del del del programma non è che non ci si muove ci si muove.
Speaker : spk2
Va bene grazie.
Situazioni.
Ho qualche dubbio.
Su due emendamenti nel senso che.
Ho capito sì sì partiamo da quelle che sono le nostre idee su l' emendamento però.
Alla fine dobbiamo fare raggiungere il sostegno alle famiglie.
Sì.
La prima parte con l' attivazione dei lavoratori perché.
Venne ho spiegato anche molti mesi fa due settimane non è questo il momento modo per.
I lavoratori però diventi un tema generale io credo che sia condivisibile la maggioranza quindi in una parte e uno può provvedere con incentivare una maggiore responsabilizzazione delle famiglie degli adulti di riferimento dei minori.
E tutto quanto c'è scritto quindi potenziare il coordinamento tra assistenza educativa scolastica domiciliare io sto sui tempi che l' Amministrazione ha.
È così da incentivare poi.
Quello seguente.
Stesso discorso nel senso che.
Registro generale.
Ivo contro.
La Corte credo.
Possa essere e Rovereto come è noto l' area centrale quindi rafforzare il ruolo di direttore del trimestre educativo genitori insegnanti e operatori sociali prima per garantire una mobilità in cambio del responsabile condividendo nel progetto clienti strumenti didattici innovativi la seconda parte stesso motivo del dell' emendamento dell' emendamento precedente.
Eliminerei perché istituire tavoli per farlo concretamente con serietà bisogna lavorarci in Commissione decidere c'è spogliatoio identitari.
Che vuole inserire che è una cosa un po' complessa che mi sento di dire possiamo essere favorevoli ma lavoriamoci per arrivare al prossimo passo sarà approvato.
Sul primo punto che è quello del malessere oltre ad escludere in precedenza in base al quale relazione.
Del Consigliere manuali per le risposte.
In generale però mi sento di dire che.
Credo che come sostegno agli alunni diversi che sono un po' di minuti avremo il sostegno delle motivazioni ideali come Comune abbiamo 169.000 euro all' anno per il sostegno e va beh veramente e poi.
Volevo sapere perché abbia una valenza se faccio quello e i numeri dicono tanto non dicono niente perché bisognerebbe dire che un ragazzo è una cosa.
Singolare perché il ragazzo è proprio il ragazzo.
Però mi sento di dire che.
La sua cifra generale raggiungono il progetto.
Una volta rilevato che soprattutto.
Gli stranieri c'è tutta quella parte di screening.
Eccetera diciamo che sarebbe l' emendamento poi se non erro già vari per la scuola elementare fa che lo screening precoce per tutti i bambini a progetto che portano avanti virtuosamente nel senso che non ha costi per il Comune votare.
Quindi mi sembra di poter dire che pur essendo un settore dove.
Tutto è migliorabile ovviamente però tutto ciò che c'è scritto in questo emendamento secondo me inserito in punti diversi cita il diritto allo studio mi sembrerebbe pleonastico risottolinearlo un punto unico quando c'è da parte di.
Quindi la mia proposta sarebbe il primo emendamento non è il secondo sì primo tra tutti quelli di cui sto parlando adesso.
Non approvarlo per motivi di età varia.
Speaker : spk1
Poi mettiamo di più gli anziani.
Speaker : spk2
Anzi secondo approvato da incentivare poi che il percolato dall' inizio fino a questo momento i dati ci sono ad esempio.
Speaker : spk1
Il terzo non la prova visto che sono servizi sociali vedo come stanno lavorando i servizi sociali e ti posso dire che c'è chi sta facendo di tutto delle con le persone che lavorano lì qua si parla non è proprio non è che adesso però si parla di laboratori di sviluppo scale va bene responsabilizzazione delle famiglie degli adulti di riferimento dei minori perfetto proponendo il coinvolgimento dell' intero nucleo familiare per forza è logico che si cerca di coinvolgere il nucleo familiare attive nei servizi presenti sul territorio ma certo quando arrivano lì.
Si dicono tutti i vari servizi che sono contatto e di prossimità non solo erogati dal singolo Comune potenziare il coordinamento tra i servizi le scritte no io a me spiace un terzo non lo sono i servizi sociali vedo come stanno lavorando queste persone vedo tutto l' impegno che ci stanno mettendo vedo quanto c'è per i minori e quant' altro mi spiace se voi ve lo volete votare in questo modo.
Che c'è tanto impegno guardate non immaginavo io vi assicuro da quando sono là non immaginavo un impegno del genere la cura che si mettono nelle persone noi là ci occupiamo soltanto di persone che.
Di strade di asfalti di altre cose ecco quindi è un settore della privacy dove non si parla ma tutte queste cose ci sono e si fa il possibile tutti stiamo facendo il possibile io compresa e i timori di schiaccia la testa quello che dite voi io non lo so.
Speaker : spk2
Va bene.
Speaker : spk1
Passiamo.
Speaker : spk2
Devo.
Comunque sottolineare.
Che dietro questo lavoro in realtà non abbiamo messo delle economie ci rendiamo conto.
E ci rendiamo conto che il processo deve essere lungo e ci rendiamo conto.
Io veramente ho anche.
Quindi l' idea è hanno detto i giudici.
Andiamo a spaccarci la testa su esperimenti estremamente dobbiamo.
Presidente dobbiamo costruire.
Speaker : spk1
Insieme per andare verso il contrasto alla marginalità perché.
Dello sviluppo come se si dovessero scrivere degli emendamenti del gruppo non li abbiamo fatti usciti abbiamo lasciato due generali proteste.
Insieme e secondo me se rafforzare il ruolo degli attori quel gesto educativo si toglie l' idea della partecipazione.
Allora.
Nel tavolo viene meno l' idea del incentivare veramente il professionale non.
Speaker : spk2
Devi darmi i soldi.
Speaker : spk1
Io devo dire la verità al servizio uno solo mi diceva l' Assessore insomma mettiamo in dubbio.
Chi o altri servizi ci rendiamo conto però sicuramente qualcuno di voi lavora nei servizi magari.
Eh è vero che delle volte la poi c'è anche vari laboratori e il servizio stesso nel senso come possiamo parlare di una o due momenti all' anno in cui si fa una nuova.
Era in cui si è inserita una.
Plastica magari non lo so adesso.
A casaccio ma sono veramente.
Inefficaci in questo momento gli strumenti di cui siamo dotati per arrivare ad analizzare i verificati e se non ce lo prendiamo come punto d' arrivo allora a proposito anche di quelle righe come diceva benissimo il Consigliere prima la si evincono quelle tre righe la propria.
Metto ai voti l' emendamento forse di più.
Speaker : spk2
Usai adesso scusa adesso.
Noi eh scusa tu dici apriamo un tavolo.
Che non è che giustamente non è tutta una cosa burocratica o di tavoli lasciano aperti 7 8 bisogna agire bisogna fare sappiamo dove dove dobbiamo andare comunque le risorse ci laviamo ecco io per l' amor di Dio la prima e più tavoli perché sono stanca di parole perché si perde tempo a parlare parlare parlare parlare no là bisogna agire là bisogna fare quello che bisogna fare la eliminare la burocrazia parlare meno di tavoli e e portare avanti le pratiche e per per aiutare di più le persone che hanno bisogno parlatemi tutte e 20 milioni non ho parlato di tavolo.
Speaker : spk1
Va bene ah è.
Speaker : spk2
Un tavolo.
Speaker : spk1
E dovremmo lavorare.
Prima una mozione d' ordine nel senso che siccome il tema che voi avete proposto è complicato perché è imposto richiede che lavorano nel settore e voi non potete portarci questi emendamenti se volete che siano approvati un minimo di consapevolezza da tutti i Consiglieri a tre ore dal Consiglio comunale per strada sapendo che non abbiamo funzionari che metà sono in ferie che non è stato possibile discutere niente quando noi abbiamo fatto attenzione un mese fa quindi apprezzate la volontà di discutere nonostante nonostante questa diciamo scortesia che il fatto non tanto a me o ai Consiglieri e tutto sommato potesse parlare cinque minuti prima del Consiglio comunale o durante ma ai dipendenti comunali che.
In ferie hanno dovuto dare là hanno dovuto dare la la risposta tecnica tanto per essere chiari quindi la prossima è già la seconda volta e questa volta non potete dire che abbiate la cortesia prossimamente ma non voglio far polemica abbiate la cortesia prossimamente di presentare in tempi ragionevoli perché altrimenti veniamo qui vi bocciamo.
Quindi apprezzate lo spirito di questa sera rischiamo perché evidentemente sono tematiche complicate e andrebbero discusse magari portano uffici eccetera sapendo che cosa ci interessano ma è impossibile perché tra l' altro questo periodo è sempre un periodo estivo gli uffici era un affitto quindi io ho avuto anch' io le risposte dei funzionari a chiusura di uffici chiusi quindi è.
Cercate di capire.
La cultura cioè questo è il punto di poi volevo capire mi è sembrato di capire che il terzo ordine all' emendamento voi dite signor Presidente in questo modo è inutile che lo metti non lo proponete perché tanto è già scritto scontato ed è quello che ha detto il consigliere Mastroberardino non c'è niente di nuovo col terzo.
Emendamento si è voluto tagliare in quel modo.
Quindi ora passiamo al secondo punto e dite esattamente.
Che vogliamo fare un discorso e andiamo ad approvare non approvare secondo noi secondo equità e poi procediamo.
Però è parso di capire che il secondo.
Sì volevo soltanto nel suo ultimo incontro controdeduzioni no.
La controdeduzione.
Speaker : spk2
Bene.
Speaker : spk1
Vale in base al Consiglio comunale con quegli emendamenti è quello che riusciamo a fare io ci devono essere professionisti politici.
Di sinistra.
Io se andassimo nella seconda casa.
No.
Speaker : spk2
No io.
Speaker : spk1
Sono qua da 14 mesi penso che sono e se io potessi prorogare questi due emendamenti.
Invece.
Mi pare che cinque anni in quanto veniamo noi perché vedo che non è stato recepito il lavoro sul.
Piano e non è corretto e serio che prima facciamo quello che possiamo avere rischia anche.
Speaker : spk2
Noi facciamo.
Speaker : spk1
Quello che possiamo per quello che ho allora veramente non abbiamo neanche il dibattito se siamo così lontani.
Dire che effettivamente un po' di più.
Vuole un po' di più per noi perché facciamo altro.
Vorrei poi.
Capire quale.
Viene premiato come tutti facciamo anche noi non è che solo lei fa.
Quindi non interessa guardi io non ho capito.
Speaker : spk2
Ma allora secondo.
Speaker : spk1
La tradizione del giorno nessun emendamento abbiamo detto che noi siamo non siamo con noi siamo favorevoli quindi io posso l' ultima.
Speaker : spk2
Cosa ecco purtroppo io l' ho letto nel suo letto questa notte io non ho potuto confrontarmi con chi di dovere in ufficio come altrimenti avrei potuto dare delle risposte puntuali più completi precise con dei dati però non non ne ho avuto il tempo non ne ho avuto il tempo materiale ecco.
Speaker : spk1
Vi ringrazio prossima.
Speaker : spk2
Volta se avrò tempo materiale verrò con dei dati ancora più precisi però ho bisogno della copertura.
Speaker : spk1
E questo non è un emendamento di 10.000 euro 5000 è un emendamento di carattere politico.
Il secondo emendamento la nostra posizione è contraria.
Quindi.
Passare alla votazione chi è favorevole.
Chi è contrario.
Chi si astiene si recò sarebbe contrario sostiene a favore.
E o io.
Allora 4 favorevoli.
Di.
Secondo terzo finanzio terzo emendamento all' ordine del giorno la corsa del così.
Quello del restauro.
A titolo personale sostanzialmente perché non abbiamo avuto modo come maggioranza di confrontarci veramente sembra una cosa non per prendere la palla al balzo.
Palese assessore.
Alla salute visto che.
Non è ammissibile noi.
Abbiamo speso molto ma va bene allora parere contrario sul secondo.
Ai voti.
Chi è favorevole.
Chi è contrario.
Chi si astiene.
Preoccupato.
Per l' altro emendamento il.
Quarto emendamento c' era la proposta del.
Consigliere Mastroberardino di approvarlo solo nella parte nelle prime tre righe e.
Arrivare alla terza linea da diventa didattici innovativi.
Il.
Consigliere Laroni.
Va bene noi la proponiamo così.
Speaker : spk2
Tavoli in maniera anche in maniera anche.
Speaker : spk1
Allora siete d' accordo.
Speaker : spk2
Con questi soggetti al tavolo voi tirate l' emendamento in maniera.
Da si parla.
Speaker : spk1
Di nuovo.
Speaker : spk2
No no.
Speaker : spk1
No come dicevo prima si fa lo strumento e sono.
Guardi.
Speaker : spk2
Debbo notare che quello strumento lì non ti porta lontano.
Speaker : spk1
Vedi io posso diciamo che anch' io questa questione di da un comincio ad essere sostanzialmente disorientato perché io faccio più tavoli e in Francia si arrabbia perché sono tavole da tutte le parti e grandi discussioni e non decido niente nel senso che quelle decisioni mi cadono dall' alto e non so quindi anch' io sono della stessa opinione.
Speaker : spk2
Che forse bisognerebbe ridurre i tavoli magari fare di essere più compiuta come soprattutto in quest' ambito sono di gran parte delle grandi funzioni delegate ma poi alla fine.
A supporto e sostegno.
Bene se siete d' accordo noi approviamo la modifica se non siete d' accordo.
Così com' è.
Non sono d' accordo.
Allora se si insiste a votare contro quindi è favorevole.
Speaker : spk1
È contrario chi si astiene.
Speaker : spk2
Allora qua c'è l' ultimo emendamento.
Speaker : spk1
Vinto quindi.
Speaker : spk2
Questo rinnovamento.
Allora.
Eh sì ah eh.
La comunità scolastica e in orario scolastico.
Si tratta di scuole marginamenti dunque promuovere attività in orario extrascolastico che oltre che per le scuole come quelli di conciliazione.
Migliaia di precari quindi scolastici in buona.
Posizione.
Del comitato appare da un lato un impegno ad indagare su di noi la scuola dell' infanzia la primaria asilo linguistico comunale e neanche tanto per i familiari con ISEE fino a 20.245 virgola 59 la gratuità all' accesso del servizio quindi cosa vuol dire non che sostituiamo.
Così il libretto così come scritto sul documento perché non è il grosso che tiene nel periodo nell' orario estivo ed extra scolastico rimane la realtà dei treni e assistiamo all' accesso anche dove esistono nuclei familiari con ISEE fino a 10.245 virgola 59.
Speaker : spk1
Se.
Speaker : spk2
Non ho capito male la vostra proposta è sostanzialmente di dire riduciamo il costo per alcune persone che hanno quelle cause solo per disciplinare questo senso sì sì con il fatto posto.
Con il fatto che.
Il carisma nelle attività extrascolastiche e la centralità nel pensiero alle attività scolastiche io non l' ho vista pienamente nel documento quindi era interessante introdurre un titolo che riguardasse le attività extrascolastiche su quel livello che va ovviamente il centro determinazione.
Speaker : spk1
Intervento.
Scusate allora adesso ho capito.
Attività extrascolastici permette noi abbiamo il nostro il nostro brand e l' ho seguito dall' anno scorso perché dicevano beh vediamo un po' come partito include le parrocchie che fanno da Comune vediamo cosa spendiamo perché è la prima cosa che guardo e quello che spendo e va benissimo va benissimo contenti i genitori sono contenta che i bimbi quest' anno ne abbiamo avuti 80 gli dico senza poi possibilità non di fare il posticipo ma di fare di fare l' anticipo del 30 non è stata fatta alla quinta settimana cioè la prima di agosto perché non c'è stata non c'è stata abbastanza richiesta ecco adesso io scusate mi viene un po' da sorridere ma stimabili li dobbiamo fare vendite dobbiamo curare vendiamo già maggiorenni facciamo adesso a me sta bene ma mi sembra che stiamo coprendo abbastanza abbastanza tra i primi tra le varie parrocchie tra il Comune e altre cose mi sembra che stiamo facendo abbastanza siamo genitori cioè abbiamo anche è difficile però io penso che se uno abbiano l' utilità di fare anche la mamma è preposto a qualche oretta perché altrimenti qua io scusate sì è diverso sono stata mamma ho avuto i bimbi piccoli ho fatto tante belle cosine però ecco vi dedichiamo un pochettino di tempo anche i nostri bimbi non soltanto i quindici giorni ad agosto quando si va invernale il greco per solo quattro settimane dal 6 al 26 e poi ci sono le parrocchie che fanno iniziarono il 18 di giugno e finiscono il 12 luglio volendo quelli più grandicelli possono andare da qui grandicelli li prendiamo e se non riusciamo a coprire il numero prendiamo occhi anche vivi vediamo che i bimbi più grandi riguardo alle rette sono Cybo 100 sono 230 euro il tempo pieno però tempo pieno sono quattro settimane man mano si va scendendo che.
Frequenza part time per l' intero periodo tre settimane tre settimane part-time finché arriviamo frequenza per soli due settimane part-time a 83 euro e 50 poi abbiamo.
Speaker : spk2
La mensa quindi purtroppo è così come nelle scuole mi sono fatta dare un piccolo resoconto per avere idea di quello che si va a spendere perché il servizio buono servizio è bello mi piace arrivano tanti bimbi mi sta bene dico quest' anno 6000 euro alla cooperativa che gestisce oltre ai soldini delle reti che prende la cooperativa perché è giusto che il Comune da 6000 euro poi io mi vedo un 320 ore di mensa che non riesco a capire cosa sia un 1647 di pulizia abbiamo la luce abbiamo l' acqua che dobbiamo inserire anche quello e quando ne dentro e arriviamo a 7000 in 9 cioè per l' amor del cielo questo è un costo che l' Amministrazione sostiene per quattro settimane per per i bambini per i bambini del credito ecco voi adesso mi chiedete di dover abbassare anche diciamo la lise ecco però non mi sembra esagerato massimo l' importo che si chiede il massimo sono 200 il 30 e sarebbe l' iscrizione di cui 130 per 4 6 settimane più il cibo diciamo pasto quello se segue l' ISEE praticamente quattro settimane il tempo pieno e noi chiediamo 50 euro 50 60 io seguo chili di tempo più io ragazzi non mi sembra una cosa esagerata ecco per quello dico non non come crede ecco oltre non lo so cosa cosa un' Amministrazione possa fare ancora di più di quello che si stia facendo.
Speaker : spk1
Bene grazie.
Speaker : spk3
L' assessore.
Ha preso un po' il contatto della realtà dei Comuni e le famiglie di coppie portatrici di lavoro a coprire.
Reagire.
Nel documento vent' anni fa dove c' era il mobile monoreddito dove c' era soltanto una persona che lavorava e che si occupava del Ministero della difesa del.
Speaker : spk2
Perché trent' anni fa lei nella mia campagna.
Anche trent' anni fa non era tanto facile poi in origine.
No te lo dico ma se ci son passato non facciamo solo un po' più vecchia.
Speaker : spk1
Questo mi sembra un po' più.
Speaker : spk2
Vecchia ci sono passata per favore.
Speaker : spk1
Niente dibattiti.
Speaker : spk3
Se no conclude sorprese non ebbi sul mercato e le esigenze delle famiglie sono diverse allora sulla qualità del servizio mentre io non so non vorrei creare.
Situazioni che sono migliorate noi e il piano esistenti parlando con un diverse persone che non hanno avuto la possibilità di copertine di nuovi riverbera.
Economiche e uno scatto del del di una riduzione dei costi e secondo me era fondamentale e importante ricordo molto brevemente.
Quando eravamo in minoranza si parlava mise a 45.000 euro per la riduzione delle e mousse svizzere Bush ha una situazione di manovra appunto nell' ambito di questo momento alla fine insomma di cose spese dati disponibili a e si chiedeva la riduzione visto.
Speaker : spk1
Che sono un servizio.
Speaker : spk3
Sicuramente spende male.
No io non mi sembra una proposta fuori dal.
Direi alla portata di chi dell' Amministrazione comunale che quando si parla.
Speaker : spk2
Va bene no no posso.
Sì prego prego prego.
Speaker : spk1
Leggo.
Mi sembra di poter dire come amministrazione ho colto questo piano.
Sui trasporti sull' ADSL così ho detto oggi abbiamo inserito con in più sono venuti incontro alle esigenze delle necessità quindi.
Personalmente il tema di dare un' agevolazione a chi partecipa al 30 una fascia molto bassa.
Cosa vuol dire avere dei fondi per farlo è evidente che questi fondi non li abbiamo ancora non siamo arrivati a questo tipo di richiesta quindi qualora arrivasse una richiesta di questo tipo ripeto io personalmente si rifletterebbe vorremmo magari capire quante persone fisicamente possono partecipare con quella fascia di reddito e troveremo nel 2003 mila 4000 euro per garantire la possibilità a queste famiglie di mandare i ragazzi.
Speaker : spk3
Alla luce.
Speaker : spk1
Io estivo voi avete un emendamento faccio adesso.
Speaker : spk2
No.
Speaker : spk1
Che gli uffici hanno dato parere favorevole con parere favorevole senza di lui significa che si può chiedere che questa cosa venga fatta ma poi non c'è scritto ma è così sì sì.
Poi se poi viene approvata deve fare con di prorogare questa norma se così.
Speaker : spk3
Non usiamo i fondi.
Speaker : spk1
Alla fine ci sembra di poter dire che l' anno prossimo cioè adesso questa cosa cioè ragioniamoci per l' anno prossimo faccia vedere gli uffici mediamente quanto può essere l' investimento se si decide o meno sia quella.
Speaker : spk3
La.
Speaker : spk1
Situazione.
Va bene adesso sì prego.
Speaker : spk2
Revoca.
Speaker : spk1
Perché se magari più spostata a parte la risposta di prima che trent' anni fa in una situazione uguale monolitico raggiunta infatti.
Sono più vecchie di te e quindi di conseguenza spese Bush 45 dollari per il bus mi ricordo eravamo a 20.000 euro di ISEE e sono state io parlo portare agli uffici.
Perché me lo ricordo il da 20 25 poi e questo qui ecco abbiamo disegni finiti gratis e noi stiamo attuando anche quello e il Comune ci sta mettendo tanti soldini dentro ma tanti perché sono servizi che qui magari siamo pochi tirati di chi ma guardate che gli inviti gratis in quant' altro stiamo mettendo davvero tantissimi ma tantissimi fondi possono d' accordo con quello che dice Fabio perfetto se ci sono così tante famiglie che hanno bisogno di potere portare i bimbi al che calcoliamo anche che l' ha più di 80 bimbi non ci stanno però sono 70 abbiamo chiesto.
L' aumento e abbiamo ottenuto il poter riportare potevi portare 80 e.
Dopo.
Anche qui anche la struttura e questo aspetto.
E dobbiamo essere in regola con la TS e quant' altro lo dobbiamo a considerazioni di prima.
Speaker : spk2
A tematiche di questo genere il discorso termini comportano anche i ricordi comportano anche un passaggio all' interno degli uffici amministrativi.
È per quello che chiedo una discussione più completa più esaustiva.
A emendamenti così complessi devono essere Sensi non li puoi decidere con due ore per me va bene.
Giustamente il Consigliere Bottino ha avanzato una proposta che anche la mia e quindi se siete d' accordo anche con nessun altro interviene nessun altro interviene passiamo al voto a chi è favorevole.
Speaker : spk1
Perché.
Speaker : spk2
Chi è contrario.
Ok va bene.
O nessun astenuto quindi.
A questo punto.
Discussione generale sul Piano del diritto allo studio di voler intervenire.
Per illustrarlo prego.
Non lo fa ah.
Ah ho.
Capito in.
Passato vorrei ribadire.
Stasera vedendo dalla proposta.
Siccome.
I numeri.
L' evoluzione dei numeri della popolazione scolastica.
Dunque un generale della scuola di Stato.
Vi erano fisicamente.
Lo si sapeva da tempo.
E ora eh.
E sta.
Crescendo guarda alla scuola primaria.
Va bene grazie.
Io volevo chiedere come mai stiamo parlando di un ente compresi ma poi.
Per il momento ho scoperto è confermato a livello nazionale ha detto in modo.
Molto garbato.
Confermata.
Va bene.
Speaker : spk1
Grazie.
Speaker : spk2
Sulla Commissione c'è bisogno.
Che lo ritenete un sopralluogo.
Speaker : spk1
Marzo.
Speaker : spk2
Dove credo non so cosa.
È.
Proprio una.
Da una corrispondenza a quelli che sono.
Il numero di richieste generiche guasti di aule e quelle che sono in fase estrema.
Da qualche anno e agire.
Era corrispondenza tra.
L' offerta di infrastrutture che è molto ampia.
10 12.
Scolastiche.
E quello che è il trend della popolazione demografica abbiamo.
Capito poi Franco.
Premesso che.
Oltre alla.
Ristrutturazione della posta.
Ordinaria.
In passato anche in Lombardia.
Speaker : spk1
C'è.
Un ordinamento che aveva superato.
Speaker : spk2
La parte strutturale di due autori.
Non si può pensare che la dinastia il premio di democrazia usi questo.
E non.
L' acqua.
Da.
Era.
Per quanto attiene la parentesi oppure era in grado.
Di fare.
Il cuore.
Il numero di anni.
Dicevo ricordo io.
Non si sa.
Di capire da uno studio diciamo.
Utilizzare quella sede scolastica e al Consigliere.
Guardi che.
Capire se è veramente necessario.
Grazie.
Del resto.
Dopo.
La ristrutturazione.
Ora si vede.
Si vede mi dispiace sicuramente l' emendamento ma non si vede in modo organico.
Speaker : spk1
Degli ospiti.
Speaker : spk2
A me.
Speaker : spk1
La quale dice.
Dopo.
Speaker : spk2
La guerra sostanzialmente.
Perfettamente.
Beh probabilmente.
Prego.
Sicuramente possiamo discutere di questa cosa ne faccio solo presente poi interviene magari l' Assessore Rolfi che magari ha più numeri di me e tenga conto però che rispetto a quando andavo a scuola io farei.
Perché mi fa.
In esigenze di.
Speaker : spk1
Redigere.
Speaker : spk2
Delle delle insegnanti diversamente sono completamente diverse quello che noi bastava.
Ancora non basta più ci vuole praticamente due aule guardavo la finestra tornanti per tutte le attività previste per questa ragione che siamo andati a fare la prima casa perché altrimenti ci sarebbe stata una riduzione delusione nonostante il calo demografico evidente.
La presunta riduzione di spazi a disposizione perché è cambiato il tipo di insegnamento giusto giusto questo non lo so ma ovviamente le esigenze sono quelle che sono cambiate quindi forse possono andare bene degli anni Sessanta.
Guarda me.
E che l' altro era e dopo prego Assessore.
Sì manca il ciclo ma c'è uno spazio.
Adeguato.
Mi sono un po' vis à vis domani dobbiamo farci un piano solo.
Mi sono sentito dire.
Insegnanti no.
Sia sia va bene grazie.
Vivaci.
Controllassimo i ragazzi.
Adesso adesso.
No mi scusi l' abbiamo fatto.
Speaker : spk1
Chiaramente anche secondo.
Speaker : spk2
Me però la situazione non ha coinciso più.
Speaker : spk1
Della scuola elementare dell' isola è andato avanti perché la scuola la legge Moratti che prevedeva in pratica un prolungamento.
Speaker : spk2
Della scuola Domenico vieni due.
Speaker : spk1
Anni in più.
Facendo come è stato fatto poi.
Speaker : spk2
È chiaro che.
Speaker : spk1
Ho lasciato espandere il prolifico.
Evento avendo lasciato a spanne diciamo all' interno della struttura però in pratica hanno vinto delle aule non voleva aiutare la Repubblica finalizzato alla scuola come a dire se è vero che in pratica si vede male Luisa quando ha letto che avevano utilizzato solo a livello di dati.
Poi non avendo la scuola elementare di Sala il supporto di una palestra che mai è stata fatta perciò le due aule altre vengono utilizzate con una falda sterile interna poi consideri che sono stati tolti 540 metri quadri che erano prima nella vecchia diciamo materna integrando la materia del mentale a chiedere sui conti in pratica noi abbiamo ridotto nel rapporto di fruibilità circa 250 metri quadri per non andare a interrompere diciamo perché appunto non volevamo fare una scuola può dare al nostro Governo nel senso che la scelta di aggiungere questi 200 250 metri quadri e proprio per pianificare meglio perché è una scuola elementare derisa.
Speaker : spk2
Sicuramente.
Speaker : spk1
Ci sarà un corso di evoluzione sulla didattica in base a quello che lei diceva prima e Consigliere Caso che chiuso così non vuol dire che abbiamo in pratica messo un tappo in più al pasto abbia incluso questa abbiamo in mente della ristrutturazione diciamo di Copernico da cui ho fermato diciamo l' Archivio Storico perché l' Archivio Storico diventerà in questo momento l' aula di aula tampone lo spazio tampone perché probabilmente dovremmo mettere.
La probabilità ammette l' economista.
No io non è che glielo sto dando guardi non è che c'è bisogno di di di una tecnologia.
Speaker : spk2
Allora.
Speaker : spk1
Nel senso di noi ma allora.
Speaker : spk2
Sarà il CIPE allora sarà.
Speaker : spk1
È stata introdotta detta materna ed elementare abbiamo delineato un po' adesso finiamo per parlare degli spazi di prima sabato Maria Foppa dico deve essere ristrutturata nei prossimi quattro anni perciò abbiamo bisogno di uno spazio tampone per poter ristrutturare perché adesso abbiamo fatto un intervento da te dell' eternità estate si poteva fare in un intero mese.
Quando faremo la ristrutturazione di ogni singolo pezzo e questo dovrà essere emarginato recintato e chiuso per essere ristrutturato perciò ne abbiamo bisogno in questi anni di altri spazi quando al tempo degli ultimi dei quattro anni avremmo ristrutturato con tutta probabilità lei avrà ragione può darsi che ci saranno degli spazi che avanzeranno qua poi le scelte le potremmo fare definitivamente dopo che avevamo completato fu bellissimo perché e poi il siamo ancora in attesa del famoso discorso del diciamo del processo evolutivo di Ivan perché poi a parole tutti i Sindaci sono sempre d' accordo gli facciamo il processo Montalto di Castro alla fine nessuno può perdere i propri iscrivi dei Gr è una Europa che ha pochissimi a 2 all' 11 alla materia non vuole chiudere non dare una alla Camera perciò lei vede che l' egoismo degli insegnanti non cambia niente abbiamo la derivata che è una cosa assurda che devo mandare quel pulmino pigliare dieci ragazzi passando davanti a due plessi scolastici queste sono le evoluzioni che verrà poi a livello legislativo si supera l' anno scorso perché poi prima o poi arriverà qualcuno che dirà.
Ragazzi questi sono i numeri cioè però l' evoluzione per cui adesso noi siamo in grado di chiudere gli andava data di non avere nessun altro spazio perché fu impedito l' intervento importante che abbiamo ci serve uno spazio in più per poter fare questo tipo di disturbo.
Ma quattro anni del Palermo o prima che viva ci fermiamo provoca lei ha visto non succedano più.
Speaker : spk2
Va bene grazie ad interventi.
Speaker : spk1
Innovativi.
Speaker : spk2
Va bene.
A me risulta.
Speaker : spk1
Che.
Speaker : spk2
Non sto a leggere c' era non c' era niente o frasi come signora ah sì.
Io so che esiste supponiamo che no.
Speaker : spk1
So che immagino che.
Speaker : spk2
Sono scemo io non riesco a capire io gli ho risposto va bene va bene va bene.
Credo che l' Assessore ne parleremo al momento del voto faremo.
Speaker : spk1
Le cose.
Avevamo un tavolo per una nuova no ma devo accompagnarlo e facciamo una.
Commissione.
Speaker : spk2
Al fine di capire quali sono le offerte di infrastrutture quali sono le richieste 2 3 4 5 anni.
Grazie grazie grazie c'è qualcun altro che deve intervenire.
Ti prego ti dice che appunto il discorso che ha fatto ancora sul discorso vede.
Di un quadro generale delle.
Ore di spazio no.
Le scuole.
Eh.
Infatti ci appare.
Ora investire sulla scuola già.
Ora mi lascia perplesso.
Vuole e posso dire che stiamo parlando del Piano Diritto allo Studio però francamente stiamo correndo il rischio se non avete argomenti sul Piano Diritto allo Studio e via di questo tema un altro tema se vogliamo ne discutiamo in questo tavolo però questo visto che lei se lo fa vicino europea e Commissione.
Di.
Vienna senza venire convocato.
Va bene grazie agli interventi.
Nessuno quindi possiamo passare.
Alla votazione chi è favorevole.
Chi è contrario.
Chi si astiene nessuno 4 contrari.
Mediante esempi.
Speaker : spk1
I minimi dell' utilità.
Speaker : spk2
Che voleva chi è contrario chi si astiene 4 contrari nessuno astenuto bene passiamo poi ai due punti successivi che possono poi gli standard della convenzione che facciamo ogni volta quando approviamo un Piano Diritto allo Studio.
La prima convenzione è quella che riguarda.
Quella che riguarda il trasporto che abbiamo in convenzione con il Comune di Palermo perché i bambini del delle della collina vanno a l' indebitamento e questa condizione lo approviamo sempre uguale.
Non so neanche.
Discutere perché è la fotocopia del Guardian quindi direi di passare subito alla votazione.
Chi è favorevole.
Chi è contrario.
Nessuno contrario nessuno e favorevoli.
2 astenuti.
Mettiamo il Segretario.
Nota.
Grazie allora abbiamo votato.
La maggioranza propone.
10 della maggioranza come dice la maggioranza guardiamo.
Di contrasto no non abbandoni.
Ma a sorpresa.
Dovrebbe indurre.
Speaker : spk1
Il PdL proprio a sinistra.
Speaker : spk2
E quindi a questo punto abbiamo già votato anche l' immediata eseguibilità no l' abbiamo votata votiamo per l' immediata esecutività e.
Chi è favorevole.
Chi è contrario chi si astiene due astenuti.
Poi.
Passiamo adesso all' altro la convenzione questa convenzione è quella che abbiamo fatto moltissimo prima col Comune di Monte Marenzo per il fatto che mi pare di Monte Marenzo.
Sì sì sì musiche.
Di visibilità Bruno.
Ferrante aveva le idee molto chiare.
Per il servizio di trasporto dei singoli Comuni fanno supporti che frequentano la scuola primaria a Monte Marenzo per l' anno scolastico 2019 2020 sostanzialmente questo questa convenzione.
È quello che ho detto prima c'è un accordo col Comune di Monte Marenzo per fare in modo che il pullman che sale dalla allevata a una dimensione valore.
Alla rotatoria di 91 preleva.
I bambini che vanno alla prima di Monte Marenzo.
E.
La prima che vanno alla prima del Monte Marenzo e a fronte di questo di questo accordo.
Noi versiamo 3000 euro al Comune di Erice come contributo.
Speaker : spk1
Per questo servizio che ci unisce è questa.
Speaker : spk2
La domanda.
Nessuna domanda quindi passiamo alla votazione chi è favorevole.
Onorevole chi si astiene due astenuti.
Speaker : spk1
Diciamo qualche.
Speaker : spk2
Mediatamente.
Esecutiva e favorevole.
Chi è contrario chi si astiene due astenuti.
Adesso cambia.
Speaker : spk1
Carrozzo non vuole dare.
Ah.
Speaker : spk2
Diciamo che va bene.
Speaker : spk1
L' ultimo punto mi pare.
Speaker : spk2
Non abbiamo alcun.
Speaker : spk1
Motivo.
Speaker : spk2
Allora ultimo punto cardine riconoscimento intervento di somma urgenza per le feste la tragica verità quando Torre Impeciati.
Illustro io quanto così velocemente nel debito fuori.
Speaker : spk1
Bilancio.
Speaker : spk2
Perché.
Speaker : spk1
Sì.
Diciamo al momento in cui.
Speaker : spk2
È stata definita nell' immediatezza la somma urgenza per potere garantire.
Diciamo un passaggio sulla.
Speaker : spk1
Base.
Speaker : spk2
Di quel guado.
Speaker : spk1
Aria pazienti.
Speaker : spk2
Ci aiuta ma.
Al di là della regola.
Speaker : spk1
Stavolta siamo intervenuti.
Speaker : spk2
Come non in quel momento là l' innalzamento non era la.
Speaker : spk3
Milano.
A.
Speaker : spk2
Fare un tavolo diciamo.
Ieri Consiglio comunale.
Speaker : spk3
Per.
Speaker : spk2
Regolarizzare sono 30 giorni.
Giusto o sbagliato secondo.
Noi questo intervento noi avevamo programmato ma la programmazione.
A volte non.
Va di pari passo con grandi problemi.
La cassa no non solo quella cassa ma anche questo è un indizio meteorologici quindi.
Il grado di notorietà se andate a vedere adesso probabilmente in quel momento siamo ritornati forse quindi stiamo valutando la possibilità di trovare una formula diversa perché evidentemente cominciano a diventare un posto di lavoro non solo per questo intervento una formula diversa per potere garantire la pulizia del guado.
In maniera costante e periodica e adesso lo stiamo valutando nei termini in cui sarà possibile in modo tale di evitare che noi facciamo una programmazione poi problemi di a consiglieri CP.
Non ci fanno la nostra programmazione che riversano ormai il materiale gli basta che diverso tanto così di materiale che magari un appunto non riesce a passare quindi noi dobbiamo garantire.
L' arrivo dell' ambulanza veste diciamo qualcuno stare male ora in quella casa si è persa sono.
Speaker : spk3
Spagna e.
Speaker : spk2
Stiamo valutando per il futuro come risolvere le controversie ma in attesa di soluzione finale del problema artisti e caduti è quella questo qui è quella.
Speaker : spk3
Che si è.
Speaker : spk2
Ormai arrivati a questo riguardo.
Fermo un video quando avevo avevo anticipato cioè il mio compagno di trent' anni nel caso in cui a seguito del tavolo che abbiamo dei tavoli sul risparmio con lucidità.
Speaker : spk3
Mentale sì.
Speaker : spk2
Su questa questione saranno un centinaio i piani sono stati finanziati.
Speaker : spk3
Questi.
Speaker : spk2
Interventi credo che siano quelli dei giovani l' ufficializzazione di questo intervento.
Speaker : spk3
Il.
Speaker : spk2
Piano triennale.
Speaker : spk3
Delle.
Speaker : spk2
Opere mitigazione per American Family sul.
Terreno.
Per questo.
Credo di essere già stato approvato ma ufficialmente.
Speaker : spk3
Non ci.
Speaker : spk2
Siamo ancora in tempo.
Di.
Informalmente so che però non è ancora stata pubblica diciamo comunica all' utenza quindi quando sarà completata l' efficienza grazie ci sono interventi.
Prego.
Volevo solo capire.
Speaker : spk3
Quale è.
La somma urgenza ah.
Siamo determinata e l' affidamento.
Diretto all' affidamento.
Speaker : spk2
Eh.
Speaker : spk3
Sì eh dico le minacce perché a Di Maggio.
Speaker : spk2
C'è gente che vuole lo stanziamento.
Speaker : spk3
Che non c'.
Speaker : spk2
Era ancora lo stanziamento.
Dunque.
Il.
Capitolo è quello che è un capitolo.
Speaker : spk3
Interamente.
Finanziata no.
Speaker : spk2
Grazie.
Per l' affidamento e per l' affidamento è solo per la finale.
Il fatto che sia un.
Speaker : spk3
Diritto o un.
Finanziamento ordinario.
Previsto.
Grazie.
Capitolo di spesa.
Speaker : spk2
E interventi.
Speaker : spk3
Sul territorio.
Speaker : spk1
No non mi risulta.
Speaker : spk3
No no no no.
Speaker : spk1
Non mi risulta così e l' ufficio ce li aveva i fondi per intervenire però per non aspettare è intervenuto d' urgenza perché c' erano previsioni anche meteorologiche che non consentivano di attendere l' udienza d' accordo.
Speaker : spk2
Stamattina l'.
Speaker : spk1
Affidamento.
Oppure l' affidamento d' urgenza perché è la fine perché.
Avrebbe dovuto fare l' impegno e poi affidare i lavori invece ha fatto fare subito i lavori.
Speaker : spk3
Non ho.
Capito mi sembra il.
Caso di seguire l' iter.
Speaker : spk2
Burocratico.
Speaker : spk3
A fare un affidamento ordinario per cui nella prossima.
Speaker : spk2
Udienza questa mia.
Speaker : spk3
Proposta.
Il resto.
Rimane.
Comunque.
Speaker : spk2
La sostanza è che nel bilancio non ci sono.
Speaker : spk1
No.
Sono stati fatti.
Speaker : spk2
Allorquando quando ero Assessore io ero Assessore che sempre 20.000 euro eh.
Ho capito però per utilizzarla occorre.
Rendere stanziati per tutto l' iter e qual è la programmazione di licenziamento per realizzare.
Un' opera lunga che si è deciso di fare questo intervento.
Per motivi di sicurezza futuri.
In aumento.
Pienamente.
Speaker : spk1
Si poteva chiedere all' impresa.
La previsione di altro cattivo tempo.
Speaker : spk2
A me va bene abbiamo cercato di risolvere al meglio la situazione.
Una situazione esattamente.
Speaker : spk1
Il museo non è cosa che diciamo chi siamo oggi cosa.
Speaker : spk2
Possiamo fare io l' assessore Gandolfi il vicesindaco il giorno prima eravamo lì sul posto quando vedeva che ha preso una situazione che non è.
Sufficiente.
Speaker : spk1
Vediamo facciamo una griglia di mediazione con il vicesindaco.
Speaker : spk2
Siamo andati insieme in passato.
Speaker : spk1
È.
Speaker : spk2
Un.
Criminale.
Che nella fase iniziale o.
Speaker : spk1
Meglio che non lo dica il consigliere.
Speaker : spk2
Naldi o.
Speaker : spk1
Meglio non lo dica.
Speaker : spk2
Va bene grazie.
È da votare così.
Chi è favorevole.
Chi è contrario chi si astiene 4 astenuti grazie immediatamente perché favorevole.
Speaker : spk1
Penso al fondo.
Buone ferie anche a.
Speaker : spk2
Terni e tutto il palazzo è successo.
Abbiamo.
Svolto.
Riteniamo.
Lo schema è già stato.